【題目】已知函數(shù),且圖象的兩相鄰對稱軸間的距離為.

(1)求的值;

(2)求方程上的解的集合;

(3)將函數(shù)的圖象向左平移個單位長度后得到函數(shù)的圖象,若上單調(diào)遞減,求的取值范圍.

【答案】(1)1;(2);(3).

【解析】

1)由相鄰對稱軸距離,可求得周期,進(jìn)而求得

2)按步驟求解三角方程即可;

3)根據(jù)“左加右減”原則,得到的函數(shù)解析式,根據(jù)單調(diào)區(qū)間的約束,即可求得.

1

圖象的兩相鄰對稱軸間的距離為,

的周期,∴.

2)由(1)知.

,∴,

,∴,

解得.

所以方程上的解集為.

3)由題意知.

,,

,.

的單調(diào)遞減區(qū)間為.

上單調(diào)遞減,可得存在,使

.

,

∴當(dāng)時,,不合題意;

當(dāng)時,,不合題意,

因此,取,即.

,解得,

所以的取值范圍是.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4—5;不等式選講.

已知函數(shù)

(1)的解集非空,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若正數(shù)滿足, 為(1)中m可取到的最大值,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是圓內(nèi)一個定點,是圓上任意一點.線段的垂直平分線和半徑相交于點.

(Ⅰ)當(dāng)點在圓上運(yùn)動時,點的軌跡是什么曲線?并求出其軌跡方程;

(Ⅱ)過點作直線與曲線交于、兩點,點關(guān)于原點的對稱點為,求的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某年級組織學(xué)生參加了某項學(xué)術(shù)能力測試,為了解參加測試學(xué)生的成績情況,從中隨機(jī)抽取20名學(xué)生的測試成績作為樣本,規(guī)定成績大于或等于80分的為優(yōu)秀,否則為不優(yōu)秀.統(tǒng)計結(jié)果如圖:

(1)求的值和樣本的平均數(shù);

(2)從該樣本成績優(yōu)秀的學(xué)生中任選兩名,求這兩名學(xué)生的成績至少有一個落在內(nèi)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).當(dāng)點在函數(shù)圖象上運(yùn)動時,對應(yīng)的點在函數(shù)圖象上運(yùn)動,則稱函數(shù)是函數(shù)的相關(guān)函數(shù).

1)解關(guān)于的不等式;

2)對任意的的圖象總在其相關(guān)函數(shù)圖象的下方,求的取值范圍;

3)設(shè)函數(shù),.當(dāng)時,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于任意,若數(shù)列滿足,則稱這個數(shù)列為“K數(shù)列”.

(1)已知數(shù)列:,,“K數(shù)列,求實數(shù)的取值范圍;

(2)設(shè)等差數(shù)列的前項和為,當(dāng)首項與公差滿足什么條件時,數(shù)列“K數(shù)列”?

(3)設(shè)數(shù)列的前項和為,,且,. 設(shè),是否存在實數(shù),使得數(shù)列“K數(shù)列”. 若存在,求實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點P的極坐標(biāo)為,直線l的極坐標(biāo)方程為ρcosa,且點P在直線l.

1)求a的值及直線l的直角坐標(biāo)方程;

2)曲線的極坐標(biāo)方程為.交于兩點,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項和為,對一切正整數(shù),點都在函數(shù)的圖象上,記的等差中項為.

)求數(shù)列的通項公式;

)若,求數(shù)列的前項和

)設(shè)集合,,等差數(shù)列的任意一項,其中中的最小數(shù),且,求的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)拋物線的焦點為,準(zhǔn)線為.已知以為圓心,半徑為4的圓與交于、兩點,是該圓與拋物線的一個交點,.

(1)求的值;

(2)已知點的縱坐標(biāo)為且在,上異于點的另兩點,且滿足直線和直線的斜率之和為,試問直線是否經(jīng)過一定點,若是求出定點的坐標(biāo),否則,請說明理由.

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