20.設(shè)f(x)是定義在R上的單調(diào)遞減函數(shù),如果對(duì)任意的x∈[0,2],不等式f(1-kx)>f(2+x2)都成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

分析 對(duì)任意的x∈[0,2],不等式f(1-kx)>f(2+x2)都成立,等價(jià)于對(duì)任意的x∈[0,2],不等式1-kx<2+x2恒成立,分類討論,分離參數(shù),利用基本不等式,即可求k的取值范圍.

解答 解:由題意,f(x)是定義在R上的單調(diào)遞減函數(shù),對(duì)任意的x∈[0,2],不等式f(1-kx)>f(2+x2)都成立,
∴對(duì)任意的x∈[0,2],不等式1-kx<2+x2恒成立,
x=0,滿足;
x∈(0,2],時(shí),-k<x+$\frac{1}{x}$恒成立
∴-k<2,
∴k>-2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查單調(diào)性,考查不等式恒成立問題,考查學(xué)生的計(jì)算能力,轉(zhuǎn)化為對(duì)任意的x∈[0,2],不等式1-kx<2+x2恒成立是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.解方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y=1}\\{2{x}^{2}-3xy+{y}^{2}-4x+3y-3=0}\end{array}\right.$.

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8.為了分析某個(gè)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)其下一階段的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)性建議.現(xiàn)對(duì)他前7次考試的數(shù)學(xué)成績x、物理成績y進(jìn)行分析.下面是該生7次考試的成績.
數(shù)學(xué)888311792108100112
物理949110896104101106
(1)他的數(shù)學(xué)成績與物理成績哪個(gè)更穩(wěn)定?請(qǐng)給出你的理由;
(2)已知該生的物理成績y與數(shù)學(xué)成績x是線性相關(guān)的,若該生的物理成績達(dá)到115分,請(qǐng)你估計(jì)他的數(shù)學(xué)成績大約是多少?
(已知88×94+83×91+117×108+92×96+108×104+100×101+112×106=70497,882+832+1172+922+1082+1002+1122=70994)
(參考公式:$\stackrel{∧}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{x}^{2}-n{x}^{-2}}$,$\widehat{a}$=$\overline{y}$-$\widehat$$\overline{x}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知等差數(shù)列{an}前四項(xiàng)中第二項(xiàng)為606,前四項(xiàng)和Sn為3834,則該數(shù)列第4項(xiàng)為(  )
A.2004B.3005C.2424D.2016

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5.已知U為全集,集合A={x|x2-2x-3>0},B={x|2<x<4},那么集合B∩(∁UA)=( 。
A.{x|-1≤x≤4}B.{x|2<x≤3}C.{x|2≤x<3}D.{x|-1<x<4}

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12.已知P={x|-$\sqrt{2}$<$\sqrt{x}$<2},S={x|5-2x>0,x∈N*},則P∩S={0,1,2}.

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A.奇函數(shù)B.偶函數(shù)
C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)D.非奇非偶函數(shù)

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10.已知x>0,則函數(shù)y=$\frac{4{x}^{2}-x+1}{x}$的最小值為( 。
A.2B.3C.4D.5

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