已知函數(shù)f(x)=x3-3ax(a∈R),若直線x+y+m=0對(duì)任意的m∈R都不是曲線y=f(x)的切線,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、a>
1
3
或a<-
1
3
B、a<
1
3
C、a≠
1
3
D、a<-
1
3
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:直線x+y+m=0得直線斜率k=-1,若直線x+y+m=0對(duì)任意的m∈R都不是曲線y=f(x)的切線,則等價(jià)為f′(x)≠-1,恒成立,解不等式即可得實(shí)數(shù)a的取值范圍.
解答: 解:∵f(x)=x3-3ax,
則函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f′(x)=3x2-3a≥-3a,
∵對(duì)任意實(shí)數(shù)m,直線x+y+m=0都不是曲線y=f(x)的切線,
∴-3a>-1,
即實(shí)數(shù)a的取值范圍為a<
1
3

故選:B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,利用一元二次函數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求值:tan420°=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)標(biāo)有不同編號(hào)的6件正品和4件次品的產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè),不放回地依次摸出2件.在第一次摸出正品的條件下,第二次也摸到正品的概率是( 。
A、
3
5
B、
2
5
C、
1
10
D、
5
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)為定義在(-∞,+∞)上的可導(dǎo)函數(shù),且f(x)<f′(x)對(duì)于x∈R恒成立,若f(0)=1,已知e為自然對(duì)數(shù)的底,則( 。
A、f(1)>e,f(2013)>e2013
B、f(1)>e,f(2013)<e2013
C、f(1)<e,f(2013)>e2013
D、f(1)<e,f(2013)<e2013

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x>1,則函數(shù)y=x+
1
x-1
+5的最小值為( 。
A、8B、7C、6D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c是空間的三條直線,α、β是空間的兩個(gè)平面,則下列命題錯(cuò)誤的是( 。
A、當(dāng)c⊥α?xí)r,若α∥β,則c⊥β
B、當(dāng)α⊥β時(shí),若b?α,則b⊥β
C、當(dāng)c?α,且b?α?xí)r,若c∥b,則c∥α
D、當(dāng)a在α內(nèi)的射影是c,且b?α?xí)r,若b⊥a,則b⊥c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f(x)=
x2+2 , x∈[0,1) 
2-x2,  x∈[-1,0)
且f(x+2)=f(x),g(x)=
2x+5
x+2
,則方程f(x)=g(x)在區(qū)間[-5,1]上的所有實(shí)根之和為(  )
A、-8B、-7C、-6D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

底面是菱形的棱柱其側(cè)棱垂直于底面,且側(cè)棱長(zhǎng)為5,它的對(duì)角線的長(zhǎng)分別是9和15,則這個(gè)棱柱的側(cè)面積是( 。
A、130B、140
C、150D、160

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正四面體A-BCD的棱長(zhǎng)為a,且a∈{x|x2-6x+5≤0},則
AB
•(
AC
+
AD
)≥4的概率為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
2
4
D、
3
4

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同步練習(xí)冊(cè)答案