【題目】已知 圓,過點作圓的切線,切點分別為、,且(為原點).
()求點的軌跡方程.
()求四邊形面積的最小值.
()設(shè), ,在圓上存在點,使得,求的最大值和最小值(直接寫出結(jié)果即可).
【答案】(1) 點軌跡方程為;(2) ;(3) .
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意得到:設(shè)為,由勾股定理得到,根據(jù)點點距得到軌跡方程;(2),轉(zhuǎn)化為動點到定點的距離;(3)因為,故點是以為直徑的圓與圓的交點,當圓與圓內(nèi)切時,圓直徑最大,外切時有最小值.
解析:
()∵,
∴,
又是圓切線,
∴.
設(shè)為,
∵,
∴,
化簡得,
故點軌跡方程為.
(),
又, ,
∴,
又,
∴,
當最小時,
即點到所在直線方程的距離,
,
.
∴.
()∵,∴點是以為直徑的圓與圓的交點,∴當圓與圓內(nèi)切時,
圓直徑最大,此時,∴,
當圓與圓外切時,圓直徑最小,此時,
∴.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖程序框圖的算法思路源于我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的某一種算法.執(zhí)行該程序框圖,輸入分別為98,63,則輸出的結(jié)果是( )
A.14
B.18
C.9
D.7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a∈R,函數(shù)f(x)=x2e1﹣x﹣a(x﹣1).
(1)當a=1時,求f(x)在( ,2)內(nèi)的極大值;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=f(x)+a(x﹣1﹣e1﹣x),當g(x)有兩個極值點x1 , x2(x1<x2)時,總有x2g(x1)≤λf′(x1),求實數(shù)λ的值.(其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)是實數(shù),,
(1)若函數(shù)為奇函數(shù),求的值;
(2)試用定義證明:對于任意,在上為單調(diào)遞增函數(shù);
(3)若函數(shù)為奇函數(shù),且不等式對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|a﹣3x|﹣|2+x|.
(1)若a=2,解不等式f(x)≤3;
(2)若存在實數(shù)a,使得不等式f(x)≥1﹣a+2|2+x|成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某地高一學(xué)生的體能狀況,某校抽取部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖),圖中從左到右各小長方形的面積之比為2:4:17:15:9:3,第二小組頻數(shù)為12.
(1)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(2)若次數(shù)在110以上為達標,試估計全體高一學(xué)生的達標率為多少?
(3)通過該統(tǒng)計圖,可以估計該地學(xué)生跳繩次數(shù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=mx2+(1-3m)x-4,m∈R.
(1)當m=1時,求f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值和最小值.
(2)解關(guān)于x的不等式f(x)>-1.
(3)當m<0時,若存在x0∈(1,+∞),使得f(x)>0,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C的焦點坐標是F1(﹣1,0)、F2(1,0),過點F2垂直于長軸的直線l交橢圓C于B、D兩點,且|BD|=3.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過定點P(0,2)且斜率為k的直線l與橢圓C相交于不同兩點M,N,試判斷:在x軸上是否存在點A(m,0),使得以AM,AN為鄰邊的平行四邊形為菱形?若存在,求出實數(shù)m的取值范圍,若不存在,請說明理由.
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