如圖所示的程序框圖，輸出結(jié)果是（　�。�
A、x的值或-x的值B、|x|的值
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用條件結(jié)構(gòu)計算并輸出分段函數(shù)y=
x，x≥0
-x，x＜0
的值，結(jié)合絕對值的定義，可得答案．
解答： 解：由已知中的程序框圖可知：
該程序的功能是：
利用條件結(jié)構(gòu)計算并輸出分段函數(shù)y=
x，x≥0
-x，x＜0
的值，
即計算并輸出|x|的值，
故選：B
點評：本題考查的知識點是程序框圖，其中根據(jù)已知分析出程序?qū)?yīng)的分段函數(shù)解析式，是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

正整數(shù)按上小下大、左小右大的原則排成如圖所示的數(shù)表：設(shè)aij（i、j∈N*）是位于這個數(shù)表中從上往下數(shù)第i行、從左往右數(shù)第j個數(shù)．?dāng)?shù)表中第i行共有2i-1個正整數(shù)．例如a42=9，若aij=2013，則i+j=
 
．
                                        1
                                       2  3
                                    4  5  6  7
                          8  9  10  11  12  13  14  15．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)a1，a2，…，an滿足a1+a2+…+an=144（其中ai≥1，i=1，2，3，…n，n∈N*且n＞2）
（Ⅰ）當(dāng)n=3時，若a1=a2，且a1，a2，a3是△ABC的三條邊長，則a3的取值范圍是
 
；
（Ⅱ）如果這n個數(shù)中任意三個數(shù)都不能構(gòu)成一個三角形的三條邊長，則n的最大值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）是最小正周期為2π的偶函數(shù)，f′（x）是f（x）的導(dǎo)函數(shù)，當(dāng)x∈[0，π]時，0＜f（x）＜1；當(dāng)x∈（0，π）且x≠
π
2
時，（x-
π
2
）f′（x）＜0，則函數(shù)y=f（x）-cosx在[-3π，3π]上的零點個數(shù)為（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
1
x
-x在（0，+∞）上是（　�。�
A、增函數(shù)B、減函數(shù)
C、不具備單調(diào)性D、無法判斷

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于回歸分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、在回歸分析中，變量間的關(guān)系若是非確定關(guān)系，那么因變量不能由自變量唯一確定
B、線性相關(guān)系數(shù)可以是正的，也可以是負的
C、回歸分析中，如果r2=1，說明x與y之間完全相關(guān)
D、樣本相關(guān)系數(shù)r∈（-1，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將2個相同的a和2個相同的b共4個字母填在3×3的方格內(nèi)，每個小方格內(nèi)至多填1個字母，若使相同字母既不同行也不同列，則不同的填法種數(shù)為（　�。�
A、196B、197
C、198D、199

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

復(fù)數(shù)
i-2
1+2i
=（　�。�
A、-
4
5
-
3
5
i
B、-
4
5
+
3
5
i
C、-i
D、i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
2x，x＞0
x+1，x≤0
，若f（a）+f（1）=0，則實數(shù)a的值等于（　�。�
A、3B、1C、-1D、-3

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同步練習(xí)冊答案