對于各數(shù)互不相等的正整數(shù)數(shù)組(i1,i2,i3,…in)(n是不小于3的正整數(shù)),若對任意的p,q∈{1,2,3,…,n},當(dāng)p<q時有ip>iq,則稱ip,iq是該數(shù)組的一個“逆序”.一個數(shù)組中所有“逆序”的個數(shù)稱為該數(shù)組的“逆序數(shù)”,如數(shù)組(2,3,1)的逆序數(shù)等于2.則數(shù)組(4,2,3,1)的逆序數(shù)等于
 
;若數(shù)組(i1,i2,i3,…in)的逆序數(shù)為n,則數(shù)組(in,in-1,…,i1)的逆序數(shù)為
 
考點:進行簡單的合情推理
專題:創(chuàng)新題型
分析:本題可以由逆序數(shù)的定義出發(fā),用窮舉的方法得到第一個空格的答案,然后用排列組合的方法得出第二個空格的答案.
解答: 解:∵數(shù)組(4,2,3,1)的逆序分別為4,2;4,3;4,1;2,1;3,1;
∴數(shù)組(4,2,3,1)的逆序數(shù)為5;
∵若數(shù)組(i1,i2,i3,…,in)中的逆序數(shù)為n,
∴這個數(shù)組中可以組成
c
2
n
=
n(n-1)
2
實數(shù)對;
∴數(shù)組(in,in-1,…,i1)的逆序數(shù)為:
n(n-1)
2
-n=
n2-3n
2
點評:本題考查一個新定義問題,解題的關(guān)鍵是讀懂題目條件中所給的條件,并且能夠利用條件來解決問題,本題考查排列組合數(shù)的應(yīng)用,考查列舉法,是一個非常新穎的問題,是一個考查學(xué)生理解能力的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=3
e1
-2
e2
,
b
=4
e1
+
e2
,其中
e1
=(1,0),
e2
=(0,1),求:
(1)求
a
b
的值;  
(2)求
a
b
夾角θ的余弦值.  
(3)求
a
b
方向上的投影.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
a
|=5,|
b
|=4,
a
b
的夾角為60°,試問:當(dāng)k為何值時,
(1)向量k
a
-
b
a
+2
b
垂直?
(2)向量k
a
-
b
a
+2
b
平行.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,點D是AB的中點,
(1)求證:AC⊥BC1;
(2)求證:AC1∥平面CDB1;
(3)試在線段A1B1上找一點M,使得平面AC1M∥平面CDB1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用定義證明:已知函數(shù)f(x)=x+
1
x

(1)證明函數(shù)f(x)=x+
1
x
在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),
(2)求函數(shù)f(x)=x+
1
x
在區(qū)間[2,6]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程
x2
3+k
+
y2
2-k
=1表示橢圓,則實數(shù)k的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(-2,0)和圓O:x2+y2=4,AB是圓O的直經(jīng),從左到右M、O和N依次是AB的四等分點,P(異于A、B)是圓0上的動點,PD⊥AB,交AB于D,
PE
ED
,直線PA與BE交于C,|CM|+|CN|為定值.
(1)求λ的值及點C的軌跡曲線E的方程.
(2)若點Q、R是曲線E上不同的點,且PQ、PR與曲線E相切,求△OQR面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2-x,x∈(-∞,1]
log81x,x∈(1,+∞)
,解方程f(x)=
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示流程圖的運行結(jié)果是
 

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