“1，x，9成等比數(shù)列”是“x=3”的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件
考點(diǎn)：必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題：計(jì)算題
分析：通過等比數(shù)列求出x的值，然后利用充分條件和必要條件的定義進(jìn)行判斷．
解答： 解：若1，x，9成等比數(shù)列，則x2=1×9=9，解得x=±3，
∴“1，x，9成等比數(shù)列”不能說明“x=3”也可能“x=-3”；
但是“x=3”⇒“1，x，9成等比數(shù)列”．
“1，x，9成等比數(shù)列”是“x=3”的必要不充分條件．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查等比中項(xiàng)的判斷與應(yīng)用，考查充分條件和必要條件的判定，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC中，CA=8，AB=5，∠BAC=60°，則邊BC的長(zhǎng)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）定義域?yàn)閇0，+∞），且對(duì)任意非負(fù)實(shí)數(shù)x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y）-3，且x＞0時(shí)f（x）＜3．
（1）求f（0）；
（2）判斷f（x）在定義域上的單調(diào)性，并給出證明；
（3）若f（1）=1且f（x2-x）+f（8-5x）≥0，求x的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD是直角梯形，AD∥BC，∠ABC=90°，PA⊥平面ABCD，AB=BC=2AD，若平面PCD與平面PAB所成二面角的余弦值為
6
3
，求
PA
AD
的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過點(diǎn)M（4，-3）且與⊙O：x2+y2-4x+2y+1=0相切的直線方程是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)x、y滿足不等式組
x-y+1≥0
x+y-1≥0
x≤2
，則x2+y2的最小值為（　　）
A、1
B、5
C、
2
2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩圓x2+y2-4x+6y=0和x2+y2-6x=0的連心線方程為（　　）
A、x+y+3=0
B、2x-y-5=0
C、3x-y-9=0
D、4x-3y+7=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△AOB的面積為1，
OP
=
1
5
OA
+
2
5
OB
，則△APB的面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平面上兩個(gè)點(diǎn)集M={（x，y）||x+y+1|≥
2(x2+y2)
，x，y∈R}，N={（x，y）||x-a|+|y-1|≤1，x，y∈R}．若M∩N≠∅，則a的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案