【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,長軸長為4,且過點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過的直線l交橢圓C于兩點,過A作x軸的垂線交橢圓C與另一點Q(Q不與重合).設(shè)的外心為G,求證為定值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在單位圓O:x2+y2=1上任取一點P(x,y),圓O與x軸正向的交點是A,設(shè)將OA繞原點O旋轉(zhuǎn)到OP所成的角為θ,記x,y關(guān)于θ的表達式分別為x=f(θ),y=g(θ),則下列說法正確的是( 。
A.x=f(θ)是偶函數(shù),y=g(θ)是奇函數(shù)
B.x=f(θ)在為增函數(shù),y=g(θ)在為減函數(shù)
C.f(θ)+g(θ)≥1對于恒成立
D.函數(shù)t=2f(θ)+g(2θ)的最大值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點,直線,過動點作于點,的平分線交軸于點,且,記動點的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)過點作兩條直線,分別交曲線于兩點(異于點).當直線的斜率之和為2時,直線是否恒過定點?若是,求出定點的坐標;若不是,請說明理由.
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【題目】已知橢圓C:()的焦距為4,其短軸的兩個端點與長軸的一個端點構(gòu)成正三角形.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)設(shè)F為橢圓C的左焦點,T為直線上任意一點,過F作TF的垂線交橢圓C于點P,Q.
(i)證明:OT平分線段PQ(其中O為坐標原點);
(ii)當最小時,求點T的坐標.
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【題目】某校開展學(xué)生社會法治服務(wù)項目,共設(shè)置了文明交通,社區(qū)服務(wù),環(huán)保宣傳和中國傳統(tǒng)文化宣講四個項目,現(xiàn)有該校的甲、乙、丙、丁4名學(xué)生,每名學(xué)生必須且只能選擇1項.
(1)求恰有2個項目沒有被這4名學(xué)生選擇的概率;
(2)求“環(huán)保宣傳”被這4名學(xué)生選擇的人數(shù)的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
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【題目】已知函數(shù)有兩個不同的極值點.
(1)求的取值范圍.
(2)求的極大值與極小值之和的取值范圍.
(3)若,則是否有最小值?若有,求出最小值;若沒有,說明理由.
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【題目】已知為拋物線上的一點,,為拋物線上異于點的兩點,且直線的斜率與直線的斜率互為相反數(shù).
(1)求直線的斜率;
(2)設(shè)直線過點并交拋物線于,兩點,且,直線與軸交于點,試探究與的夾角是否為定值,若是則求出定值,若不是,說明理由.
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【題目】已知點A,B的坐標分別是(,0),(,0),動點M(x,y)滿足直線AM和BM的斜率之積為﹣3,記M的軌跡為曲線E.
(1)求曲線E的方程;
(2)直線y=kx+m與曲線E相交于P,Q兩點,若曲線E上存在點R,使得四邊形OPRQ為平行四邊形(其中O為坐標原點),求m的取值范圍.
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【題目】如圖,是以為直徑的圓上一點,,等腰梯形所在的平面垂直于⊙所在的平面,且.
(1)求與所成的角;
(2)若異面直線和所成的角為,求二面角的余弦值.
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