【題目】已知函數(shù),在區(qū)間內(nèi)任取兩個(gè)實(shí)數(shù),且,若不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】
表示點(diǎn)(p+1,fp+1))與點(diǎn)(q+1,fq+1))連線的斜率,

∵實(shí)數(shù)p,q在區(qū)間(-1,0)內(nèi),故p+1 q+1在區(qū)間(0,1)內(nèi).

∵不等式>1恒成立,∴函數(shù)圖象上在區(qū)間(0,1)內(nèi)任意兩點(diǎn)連線的斜率大于1,故函數(shù)的導(dǎo)數(shù)大于1在(0,1)內(nèi)恒成立

由函數(shù)的定義域知,x>-1,∴f′(x)=-2x>1在(0,1)內(nèi)恒成立

a>2x2+3x+1在(0,1)內(nèi)恒成立

由于二次函數(shù)y=2x2+3x+1在(0,1)上是單調(diào)增函數(shù),

x=2時(shí),y=2x2+3x+1[0,1]上取最大值為6,∴a≥6.∴實(shí)數(shù)a的取值范圍為[6,+∞).

本題選擇B選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一張半徑為4的圓形紙片的圓心為, 是圓內(nèi)一個(gè)定點(diǎn),且, 是圓上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把紙片折疊使得重合,然后抹平紙片,折痕為,設(shè)與半徑的交點(diǎn)為,當(dāng)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),則點(diǎn)的軌跡為曲線,以所在直線為軸, 的中垂線為軸建立平面直角坐標(biāo)系,如圖.

(1)求曲線的方程;

(2)曲線軸的交點(diǎn)為 左側(cè)),與軸不重合的動(dòng)直線過點(diǎn)且與交于兩點(diǎn)(其中軸上方),設(shè)直線交于點(diǎn),求證:動(dòng)點(diǎn)恒在定直線上,并求的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地政府?dāng)M在該地一水庫上建造一座水電站,用泄流水量發(fā)電.下圖是根據(jù)該水庫歷年的日泄流量的水文資料畫成的日泄流量X(單位:萬立方米)的頻率分布直方圖(不完整),已知,歷年中日泄流量在區(qū)間[30,60)

的年平均天數(shù)為156,一年按364天計(jì).

(Ⅰ)請(qǐng)把頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;

(Ⅱ)該水電站希望安裝的發(fā)電機(jī)盡可能運(yùn)行,但每30萬立方米的日泄流量才夠運(yùn)行一臺(tái)發(fā)電機(jī),如時(shí)才夠運(yùn)行兩臺(tái)發(fā)電機(jī),若運(yùn)行一臺(tái)發(fā)電機(jī),每天可獲利潤為4000元,若不運(yùn)行,則該臺(tái)發(fā)電機(jī)每天虧損500元,以各段的頻率作為相應(yīng)段的概率,以水電站日利潤的期望值為決策依據(jù),問:為使水電站日利潤的期望值最大,該水電站應(yīng)安裝多少臺(tái)發(fā)電機(jī)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐的底面是平行四邊形, , , ,平面底面,直線與底面所成的角為

(1)證明:平面平面;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類的,,四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測如下:

甲說:“是作品獲得一等獎(jiǎng)”;

乙說:“作品獲得一等獎(jiǎng)”;

丙說:“兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;

丁說:“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.

若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出求過兩點(diǎn)M(-2,-1)N(2,3)的直線與坐標(biāo)軸圍成面積的一個(gè)算法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知

)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

)求函數(shù)上的最小值;

)對(duì)一切的,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)利用寒假在三個(gè)小區(qū)進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為低碳族,否則稱為非低碳族,這兩族人數(shù)占各自小區(qū)總?cè)藬?shù)的比例如下:

A小區(qū)

低碳族

非低碳族

比例

B小區(qū)

低碳族

非低碳族

比例

C小區(qū)

低碳族

非低碳族

比例

1AB,C三個(gè)社區(qū)中各選一人,求恰好有2人是低碳族的概率;

2B小區(qū)中隨機(jī)選擇20戶,從中抽取的3戶中非低碳族數(shù)量為X,求X的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若數(shù)列的項(xiàng)數(shù)均為,則將數(shù)列的距離定義為.

(1)求數(shù)列1,3,5,6和數(shù)列2,3,10,7的距離.

(2)記為滿足遞推關(guān)系的所有數(shù)列的集合,數(shù)列中的兩個(gè)元素,且項(xiàng)數(shù)均為.若, ,數(shù)列的距離小于2016,求的最大值.

(3)記是所有7項(xiàng)數(shù)列(其中, )的集合, ,且中的任何兩個(gè)元素的距離大于或等于3.求證: 中的元素個(gè)數(shù)小于或等于16.

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