若向量
a
=(2,0),
b
=(1,1),則下列結(jié)論正確的是( 。
A、
a
b
=1
B、
|a|
=
|b|
C、(
a
-
b
)⊥
b
D、
a
b
考點(diǎn):數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系,平行向量與共線向量
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:根據(jù)平面向量的數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算公式,模的坐標(biāo)運(yùn)算公式以及兩向量平行的坐標(biāo)運(yùn)算公式,依次求解判斷,即可得到正確答案.
解答: 解:向量
a
=(2,0),
b
=(1,1),
a
b
=2×1+0×1=2,故
a
b
≠1,
∵|
a
|=
22+02
=2
,|
b
|=
12+12
=
2
,
故|
a
|≠|(zhì)
b
|,
a
-
b
=(1,-1),
則(
a
-
b
)•
b
=1×1+(-1)×1=0,
故(
a
-
b
)⊥
b
,
∵2×1-0×1=2,
a
b
不平行,
綜上所述,正確的結(jié)論是選項(xiàng)C.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了平面向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算,考查了利用數(shù)量積判斷兩個向量的垂直關(guān)系,解答的關(guān)鍵是熟記數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算公式.考查了向量模的概念以及模的坐標(biāo)運(yùn)算,考查了向量平行的坐標(biāo)運(yùn)算.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓A過點(diǎn)P(
2
2
)
,且與圓B:(x+2)2+(y-2)2=r2(r>0)關(guān)于直線x-y+2=0對稱.
(1)求圓A的方程;
(2)若HE、HF是圓A的兩條切線,E、F是切點(diǎn),求
HE
HF
的最小值.
(3)過平面上一點(diǎn)Q(x0,y0)向圓A和圓B各引一條切線,切點(diǎn)分別為C、D,設(shè)
|QD|
|QC|
=2
,求證:平面上存在一定點(diǎn)M使得Q到M的距離為定值,并求出該定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知以點(diǎn)C為圓心的圓經(jīng)過點(diǎn)A(3,1)和B(1,3),且圓自身關(guān)于直線2x+y-3=0對稱.設(shè)直線l:y=x+m.
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)Q在圓C上,若到直線l:y=x+m的距離等于1的點(diǎn)Q恰有4個,求m的取值范圍?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在區(qū)間[-3,3]上隨機(jī)取一個數(shù)x,使得函數(shù)f(x)=
1-x
+
x+3
-1有意義的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓x2+(y-3)2=1上的動點(diǎn)P到點(diǎn)Q(2,3)的距離的最小值為( 。
A、2B、1C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+y2+Dx+Ey+3=0關(guān)于直線x+y-1=0對稱,圓心C在第四象限,半徑為
2

(Ⅰ)求圓C的方程;
(Ⅱ)是否存在直線l與圓C相切,且在x軸上的截距是y軸上的截距的2倍?若存在,求直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,將一塊直角三角形板ABO置于平面直角坐標(biāo)系中,已知AB=OB=1,AB⊥OB,點(diǎn)P(
1
2
,
1
4
)
是三角板內(nèi)一點(diǎn),現(xiàn)因三角板中陰影部分受到損壞,要把損壞部分鋸掉,可用經(jīng)過點(diǎn)P的任一直線MN將三角板鋸成△AMN.設(shè)直線MN的斜率為k,問:
(1)求直線MN的方程?
(2)求點(diǎn)M,N的坐標(biāo),并求k范圍?
(3)用區(qū)間D表示△AMN的面積的取值范圍,求出區(qū)間D?若S2>m(-2S+1)對任意S∈D恒成立,求m的取值范圍?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

|x+2|-|x-1|<a的解集為非空集合,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一個算法程序框圖,在集合A={x|-10≤x≤10,x∈R}中隨機(jī)抽取一個數(shù)值做為x輸入,則輸出的y值落在區(qū)間(-5,3)內(nèi)的概率為( 。
A、0.4B、0.5
C、0.6D、0.8

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同步練習(xí)冊答案