【題目】德國(guó)數(shù)學(xué)家科拉茨年提出了一個(gè)著名的猜想:任給一個(gè)正整數(shù),如果是偶數(shù),就將它減半(即);如果是奇數(shù),則將它乘(即),不斷重復(fù)這樣的運(yùn)算,經(jīng)過有限步后,一定可以得到.對(duì)于科拉茨猜想,目前誰也不能證明,也不能否定.現(xiàn)在請(qǐng)你研究:如果對(duì)正整數(shù)(首項(xiàng))按照上述規(guī)則施行變換后的第項(xiàng)為(注:可以多次出現(xiàn)),則的所有不同值的個(gè)數(shù)為( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

根據(jù)變化規(guī)律,從結(jié)果開始逆推,依次確定每一項(xiàng)可能的取值,最終得到結(jié)果.

根據(jù)規(guī)律從結(jié)果逆推,若第項(xiàng)為,則第項(xiàng)一定是

則第項(xiàng)一定是;第項(xiàng)可能是

若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是;若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是

若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是;若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是

若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是;若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是;若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是

若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是;若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是;若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是;若第項(xiàng)是,則第項(xiàng)是

的取值集合為:,共個(gè)

本題正確選項(xiàng):

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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,兩種坐標(biāo)系中取相同的長(zhǎng)度單位,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),圓的極坐標(biāo)方程為.

1求直線的普通方程與圓的直角坐標(biāo)方程;

2設(shè)曲線與直線交于兩點(diǎn),若點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,求的值.

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【題目】通過研究學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生接受能力依賴于老師引入概念和描述問題所用的時(shí)間,講座開始時(shí),學(xué)生的興趣激增,中間有一段不太長(zhǎng)的時(shí)間,學(xué)生的興趣保持理想的狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散.分析結(jié)果和實(shí)驗(yàn)表明,用表示學(xué)生掌握和接收概念的能力(的值越大,表示接受能力越強(qiáng)),表示提出和講授概念的時(shí)間(單位:分鐘),可以有以下公式:

(1)開講多少分鐘后,學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?能維持多長(zhǎng)時(shí)間?

(2)開講5分鐘與開講20分鐘比較,學(xué)生的接受能力何時(shí)強(qiáng)一些?

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【題目】已知橢圓 的焦點(diǎn)坐標(biāo)分別為,,為橢圓上一點(diǎn),滿足

(1) 求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:

(2) 設(shè)直線與橢圓交于兩點(diǎn),點(diǎn),若的取值范圍.

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【題目】設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,過點(diǎn)的動(dòng)直線交拋物線于不同兩點(diǎn),線段中點(diǎn)為,射線與拋物線交于點(diǎn).

(1)求點(diǎn)的軌跡方程;

(2)求面積的最小值.

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【題目】已知函數(shù)相鄰兩個(gè)最高點(diǎn)的距離等于

(1)求的值;

(2)求出函數(shù)的對(duì)稱軸,對(duì)稱中心;

(3)把函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的3倍(橫坐標(biāo)不變),得到函數(shù),再把函數(shù)圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù),不需要過程,直接寫出函數(shù)的函數(shù)關(guān)系式.

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【題目】已知函數(shù)是奇函數(shù)

1)求的值;

(2)當(dāng)時(shí),求不等式成立,求的取值范圍;

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【題目】為了引導(dǎo)居民合理用水,某市決定全面實(shí)施階梯水價(jià).階梯水價(jià)原則上以住宅(一套住宅為一戶)的月用水量為基準(zhǔn)定價(jià),具體劃分標(biāo)準(zhǔn)如表:

階梯級(jí)別

第一階梯水量

第二階梯水量

第三階梯水量

月用水量范圍(單位:立方米)

從本市隨機(jī)抽取了10戶家庭,統(tǒng)計(jì)了同一月份的月用水量,得到如圖莖葉圖:

(1)現(xiàn)要在這10戶家庭中任意選取3家,求取到第二階梯水量的戶數(shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望;

(2)用抽到的10戶家庭作為樣本估計(jì)全市的居民用水情況,從全市依次隨機(jī)抽取10戶,若抽到戶月用水量為二階的可能性最大,求的值.

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【題目】對(duì)于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù),滿足,則稱為“類函數(shù)”.

(1)已知函數(shù),試判斷是否為“類函數(shù)”?并說明理由;

(2)設(shè)是定義在上的“類函數(shù)”,求是實(shí)數(shù)的最小值;

(3)若 為其定義域上的“類函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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