【題目】已知橢圓的離心率為，若橢圓上的點(diǎn)與兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成的三角形中，面積最大為1.

（1）求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；

（2）設(shè)直線與橢圓的交于兩點(diǎn)，為坐標(biāo)原點(diǎn)，且，證明：直線與圓相切.

【答案】（1）（2）證明見(jiàn)解析

【解析】

（1）由橢圓上點(diǎn)為短軸端點(diǎn)時(shí)所給三角形面積最大可得，結(jié)合離心率和橢圓的關(guān)系，構(gòu)造方程組求得，進(jìn)而得到橢圓方程；

（2）①當(dāng)的斜率存在時(shí)，設(shè)方程與橢圓方程聯(lián)立，得到韋達(dá)定理的形式；利用垂直關(guān)系可得向量數(shù)量積等于零，代入韋達(dá)定理的結(jié)論整理可得；利用點(diǎn)到直線距離公式求得圓心到直線距離，代入可求得；②當(dāng)的斜率不存在時(shí)，可求得方程，易知其與圓相切；綜合兩種情況可得結(jié)論.

（1）橢圓上的點(diǎn)與兩個(gè)焦點(diǎn)構(gòu)成的三角形中，面積最大時(shí)橢圓上的點(diǎn)為短軸端點(diǎn)

，又，

橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為

（2）設(shè)，

①當(dāng)的斜率存在時(shí)，設(shè)

由得：

則，

又

，即滿足

到直線的距離

又圓的半徑

直線與圓相切

②當(dāng)的斜率不存在時(shí)，所在的兩條直線分別為

與橢圓方程聯(lián)立可求得交點(diǎn)橫坐標(biāo)為或

可得到所在的直線為：或

直線與圓相切

綜上所述：當(dāng)時(shí)，直線與圓相切

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系平面上的一列點(diǎn)，，…，，記為，若由構(gòu)成的數(shù)列滿足，，其中為與軸正方向相同的單位向量，則稱為點(diǎn)列.

（1）判斷，，，…，，是否為點(diǎn)列，并說(shuō)明理由；

（2）若為點(diǎn)列.且點(diǎn)在點(diǎn)的右上方，（即）任取其中連續(xù)三點(diǎn)，，判斷的形狀（銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形），并給予證明；

（3）若為點(diǎn)列，正整數(shù)，滿足.求證：.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檳榔原產(chǎn)于馬來(lái)西亞，中國(guó)主要分布在云南、海南及臺(tái)灣等熱帶地區(qū)，在亞洲熱帶地區(qū)廣泛栽培.檳榔是重要的中藥材，在南方一些少數(shù)民族還有將果實(shí)作為一種咀嚼嗜好品，但其被世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)列為致癌物清單Ⅰ類致癌物.云南某民族中學(xué)為了解，兩個(gè)少數(shù)民族班學(xué)生咀嚼檳榔的情況，分別從這兩個(gè)班中隨機(jī)抽取5名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，將他們平均每周咀嚼檳榔的顆數(shù)作為樣本繪制成莖葉圖如圖所示（圖中的莖表示十位數(shù)字，葉表示個(gè)位數(shù)字）.

（1）從班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)19的數(shù)據(jù)記為，從班的樣本數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取一個(gè)不超過(guò)21的數(shù)據(jù)記為，求的概率；

（2）從所有咀嚼檳榔顆數(shù)在20顆以上（包含20顆）的同學(xué)中隨機(jī)抽取3人，求被抽到班同學(xué)人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓：的短軸端點(diǎn)為，，點(diǎn)是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)，且不與，重合，點(diǎn)滿足，.

（Ⅰ）求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程；

（Ⅱ）求四邊形面積的最大值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠有甲，乙兩個(gè)車(chē)間生產(chǎn)同一種產(chǎn)品，甲車(chē)間有工人人，乙車(chē)間有工人人，為比較兩個(gè)車(chē)間工人的生產(chǎn)效率，采用分層抽樣的方法抽取工人，甲車(chē)間抽取的工人記作第一組，乙車(chē)間抽取的工人記作第二組，并對(duì)他們中每位工人生產(chǎn)完成的一件產(chǎn)品的事件（單位：）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照進(jìn)行分組，得到下列統(tǒng)計(jì)圖.

分別估算兩個(gè)車(chē)間工人中，生產(chǎn)一件產(chǎn)品時(shí)間少于的人數(shù)；

分別估計(jì)兩個(gè)車(chē)間工人生產(chǎn)一件產(chǎn)品時(shí)間的平均值，并推測(cè)車(chē)哪個(gè)車(chē)間工人的生產(chǎn)效率更高？

從第一組生產(chǎn)時(shí)間少于的工人中隨機(jī)抽取人，求抽取人中，至少人生產(chǎn)時(shí)間少于的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宋元時(shí)期數(shù)學(xué)名著《算學(xué)啟蒙》中有關(guān)于“松竹并生”的問(wèn)題：松長(zhǎng)五尺，竹長(zhǎng)兩尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而長(zhǎng)等.如圖是源于其思想的一個(gè)程序框圖，若輸入，，則輸出的等于（ ）

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在直四棱柱中，，：

（1）求證：平面；

（2）現(xiàn)將與四棱柱形狀和大小完全相同的兩個(gè)四棱柱拼成一個(gè)新的四棱柱，規(guī)定：若拼成的新四棱柱形狀和大小完全相同，則視為同一種拼接方案，問(wèn)共有幾種不同的拼接方案？在這些拼接成的新四棱柱中，記其中最小的表面積為，寫(xiě)出的解析式；（直接寫(xiě)出答案，不必說(shuō)明理由）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在三棱錐中平面平面，.

（Ⅰ）證明：；

（Ⅱ）若點(diǎn)E為中點(diǎn)，，，求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)拋物線Γ的方程為y2＝4x，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（1，1）．

（1）過(guò)點(diǎn)P，斜率為﹣1的直線l交拋物線Γ于U，V兩點(diǎn)，求線段UV的長(zhǎng)；

（2）設(shè)Q是拋物線Γ上的動(dòng)點(diǎn)，R是線段PQ上的一點(diǎn)，滿足2，求動(dòng)點(diǎn)R的軌跡方程；

（3）設(shè)AB，CD是拋物線Γ的兩條經(jīng)過(guò)點(diǎn)P的動(dòng)弦，滿足AB⊥CD．點(diǎn)M，N分別是弦AB與CD的中點(diǎn)，是否存在一個(gè)定點(diǎn)T，使得M，N，T三點(diǎn)總是共線？若存在，求出點(diǎn)T的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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