關(guān)于函數(shù)f(x)=|2sinx+m|(m為常數(shù)且m∈R),有下列結(jié)論:
①m=0是函數(shù)f(x)周期為π的充要條件;
②m>0是函數(shù)f(x)周期為2π的充分不必要條件;
③存在唯一的一組常數(shù)m、k,使得函數(shù)g(x)=f(x)-k(x>0)的零點(diǎn)從小到大排列成公差為2π的等差數(shù)列;
④存在常數(shù)m、k,使得函數(shù)g(x)=f(x)-k(x>0)的零點(diǎn)從小到大排列成公差為
3
的等差數(shù)列;
⑤存在常數(shù)m、k,使得函數(shù)g(x)=f(x)(x>0)的零點(diǎn)從小到大排列成公差為
π
3
的等差數(shù)列;
其中正確結(jié)論的序號(hào)為
 
(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專(zhuān)題:綜合題,簡(jiǎn)易邏輯
分析:利用正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)逐一核對(duì)五個(gè)命題,即可得出結(jié)論.
解答: 解:①若m=0,則f(x)=|2sinx|,函數(shù)f(x)的最小正周期為π,
若函數(shù)f(x)周期為π,則|2sin(x+π)+m|=|-2sinx+m|=|2sinx+m|,m=0,故命題①正確;
②若m>0,則f(x)=2sinx+m或f(x)=-2sinx-m,函數(shù)的周期為2π,若函數(shù)f(x)的最小正周期為2π,則m≠0,
∴m>0是函數(shù)f(x)周期為2π的充分不必要條件,故命題②正確;
③m=±2、k=0使得函數(shù)g(x)=f(x)-k(x>0)的零點(diǎn)從小到大排列成公差為2π的等差數(shù)列,故命題③不正確;
④當(dāng)m≠0時(shí),函數(shù)f(x)的周期為2π,當(dāng)函數(shù)圖象如圖所示時(shí),

在一個(gè)周期內(nèi)一定存在m,k,使得f(x0)=f(x0+
3
)=f(x0+
3
)

∴存在常數(shù)m、k使得函數(shù)g(x)=f(x)-k(x>0)的零點(diǎn)從小到大排列成公差為2π的等差數(shù)列,命題④正確;
⑤∵當(dāng)m=0時(shí),函數(shù)f(x)的周期為π,當(dāng)m≠0時(shí),函數(shù)周期為2π,直線(xiàn)y=k與f(x)在一個(gè)周期內(nèi)有交點(diǎn)時(shí),不會(huì)滿(mǎn)足交點(diǎn)橫坐標(biāo)相差
π
3

∴命題⑤錯(cuò)誤.
故答案為:①②④.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,考查了三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),考查了函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的判斷方法,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F(
5
,0),以原點(diǎn)為圓心,橢圓短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線(xiàn)
3
x-y+4=0相切,A,B分別是橢圓短軸的兩個(gè)端點(diǎn),P為橢圓C上的動(dòng)點(diǎn),且不與A,B重合.
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若P均不與A,B重合,設(shè)直線(xiàn)PA與PB的斜率分別為kAP,kBP,試問(wèn)kAP•kBP的值是否為定值,若是,求出這個(gè)定值,若不是請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校計(jì)劃利用周五下午第一,二,三節(jié)課舉辦語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),理科綜合4門(mén)課程的專(zhuān)題講座,每科一節(jié)課,每節(jié)可同時(shí)在兩個(gè)教室安排兩個(gè)不同的講座,且數(shù)學(xué)和理科綜合,語(yǔ)文和英語(yǔ)不安排在同一節(jié)課進(jìn)行,則不同的安排方法有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a+i=
b+i
i
,其中i為虛數(shù)單位,a,b為實(shí)數(shù),則a+b=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若f(x)=x
2
3
-x-
1
2
,則滿(mǎn)足f(x)<0的x的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

非零向量
a
,
b
滿(mǎn)足|
a
|=|
b
|=
3
3
|
a
+
b
|,則
a
b
的夾角大小為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知曲線(xiàn)C:x=-
4-y2
,直線(xiàn)l:x=6,若對(duì)于點(diǎn)A(m,0),存在C上的點(diǎn)P和l上的Q使得
AP
+
AQ
=
0
,則m的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,運(yùn)行該程序框圖輸出的s值為( 。
A、66B、55C、11D、10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x=1,則輸出y的值為( 。
A、5B、122C、14D、41

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同步練習(xí)冊(cè)答案