設f(x)=a(lnx)2-lnx-2.
(1)若f(e)=-2,求x的值;
(2)若x∈[
e
,e]時f(x)<0,求a的取值范圍.
考點:對數(shù)函數(shù)圖象與性質的綜合應用
專題:函數(shù)的性質及應用
分析:(1)由f(e)=-2,求得a=1,可得f(x)的解析式.由f(x)=0求得x的值.
(2)根據(jù) x∈[
e
,e]
時,f(x)<0,可得a<
lnx+2
(lnx)2
=2(
1
lnx
)2+
1
lnx
.設t=
1
lnx
,則a<2t2+t,t∈[1,2].再利用關于t的二次函數(shù)2t2+t在t∈[1,2]上單調性,求得2t2+t的最小值,從而求得a的范圍.
解答: 解:(1)∵f(e)=-2,∴a(lne)2-lne-2=-2,即a=1,
∴f(x)=(lnx)2-lnx-2.
由f(x)=(lnx)2-lnx-2=0 得(lnx-2)(lnx+1)=0,
即lnx=2,或lnx=-1,即x=e2,或x=e-1
(2)∵x∈[
e
,e]
時,f(x)<0,
x∈[
e
,e]
時,有a(lnx)2-lnx-2<0,即a<
lnx+2
(lnx)2
=2(
1
lnx
)2+
1
lnx

t=
1
lnx
,則a<2t2+t.由x∈[
e
,e]
得t∈[1,2].
因為關于t的二次函數(shù)2t2+t在t∈[1,2]上單調遞增,
∴2t2+t的最小值在t=1處取得,
這個最小值為3,∴a<3.
點評:本題主要考查對數(shù)函數(shù)的圖象和性質綜合應用,二次函數(shù)的性質,體現(xiàn)了轉化的數(shù)學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=2,an+1=2an-n+1,(n∈N*),
(1)求證數(shù)列{an-n}為等比數(shù)列.
(2)判斷265是否是數(shù)列{an}中的項,若是,指出是第幾項,并求出該項以前所有項的和(不含265),若不是,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設F1、F2分別為橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦點,設橢圓C上的點A(1,
3
2
)到F1、F2兩點距離之和等于4,求橢圓C的方程和離心率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

由世界自然基金會發(fā)起的“地球1小時”活動,已發(fā)展成為最有影響力的環(huán);顒又,今年的參與人數(shù)再創(chuàng)新高.然而也有部分公眾對該活動的實際效果與負面影響提出了疑問.對此,某新聞媒體進行了網(wǎng)上調查,所有參與調查的人中,持“支持”、“保留”和“不支持”態(tài)度的人數(shù)如下表所示:
支持 保留 不支持
20歲以下 800 450 200
20歲以上(含20歲) 100 150 300
(Ⅰ)在所有參與調查的人中,用分層抽樣的方法抽取n個人,已知從“支持”態(tài)度的人中抽取了45人,求n的值;
(Ⅱ)所有參與調查的人中,完成下面列聯(lián)表,并由表中數(shù)據(jù)分析,能否認為持“支持”態(tài)度與“20歲以下”有關?
(Ⅲ)在接受調查的人中,有8人給這項活動打出的分數(shù)如下:9.4,8.6,9.2,9.6,8.7,9.3,9.0,8.2.把這8個人打出的分數(shù)看作一個總體,從中任取1個數(shù),求該數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對值超過0.6的概率.
持支持態(tài)度 不持支持態(tài)度 合計
20歲以下
20歲以上(含20歲)
合計

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左,右焦點分別為F1,F(xiàn)2,離心率e=
2
2
,過F1F2分別作直線l1,l2且l1⊥l2,l1,l2分別交直線l:x=
2
a于M,N兩點.
(Ⅰ)若|
F1M
|=|
F2N
|=2
5
,求橢圓的方程;
(Ⅱ)當|
MN
|取最小值時,試探究|
F1M
|+|
F2N
|與
F1F2
的關系.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)滿足:存在T∈R,T≠0,對定義域內的任意x,f(x+T)=f(x)+f(T)恒成立,則稱f(x)
為T函數(shù).現(xiàn)給出下列函數(shù):①y=
1
x
; ②y=ex;③y=lnx;④y=sinx.其中為T函數(shù)的序號是
 
.(把你認為正確的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=10,BD=8,E是線段AD的中點.沿直線BD將△BCD翻折成△BC′D,使得平面BC′D⊥平面ABD.
(Ⅰ)求證:C′D⊥平面ABD;
(Ⅱ)求直線BD與平面BEC′所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角D-BE-C′的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sin(α+
π
4
)=
2
4
,則sin2α=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

從某校高三年級隨機抽取一個班,對該班45名學生的高校招生體檢表中視力情況進行統(tǒng)計,其結果的頻率分布直方圖如圖.若某高校A專業(yè)對視力的要求在0.9以上,則該班學生中能報A專業(yè)的人數(shù)為
 

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