【題目】已知拋物線C的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,對(duì)稱軸為軸,其準(zhǔn)線為.

1)求拋物線C的方程;

2)設(shè)直線,對(duì)任意的拋物線C上都存在四個(gè)點(diǎn)到直線l的距離為,求的取值范圍.

【答案】1;(2.

【解析】

1)根據(jù)準(zhǔn)線方程形式設(shè)拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程,再根據(jù)數(shù)值求得,即得拋物線方程;

2)先根據(jù)確定,再借助切線轉(zhuǎn)化條件,即,點(diǎn)到拋物線切線距離大于4恒成立,最后根據(jù)二次方程實(shí)根分布列不等式解得結(jié)果.

1)由題意可設(shè)拋物線C的方程:,則,所以

2)由對(duì)任意的拋物線C上都存在四個(gè)點(diǎn)到直線l的距離為,得,

設(shè)與直線平行的直線,要滿足題設(shè)條件“對(duì)任意的拋物線C上都有四個(gè)點(diǎn)到直線l的距離為”,

則有當(dāng)與拋物線相切時(shí),點(diǎn)距離大于4恒成立,

得:

點(diǎn)距離為

所以不等式恒成立,

代入 整理得:,令,

上恒成立

所以①,求得

或②

所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某段城鐵線路上依次有、三站,,,在列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表上,規(guī)定列車(chē)時(shí)整從站出發(fā),時(shí)分到達(dá)站并停車(chē),時(shí)分到達(dá)站,在實(shí)際運(yùn)行時(shí),假設(shè)列車(chē)從站正點(diǎn)出發(fā),在站停留,并在行駛時(shí)以同一速度勻速行駛,列車(chē)從站到達(dá)某站的時(shí)間與時(shí)刻表上相應(yīng)時(shí)間之差的絕對(duì)值稱為列車(chē)在該站的運(yùn)行誤差.

1)分別寫(xiě)出列車(chē)在兩站的運(yùn)行誤差;

2)若要求列車(chē)在、兩站的運(yùn)行誤差之和不超過(guò),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】全民健身旨在全面提高國(guó)民體質(zhì)和健康水平,倡導(dǎo)全民做到每天參加一次以上的健身活動(dòng),學(xué)會(huì)兩種以上健身方法,每年進(jìn)行一次體質(zhì)測(cè)定.為響應(yīng)全民健身號(hào)召,某單位在職工體測(cè)后就某項(xiàng)健康指數(shù)(百分制)隨機(jī)抽取了30名職工的體測(cè)數(shù)據(jù)作為樣本進(jìn)行調(diào)查,具體數(shù)據(jù)如莖葉圖所示,其中有1名女職工的健康指數(shù)的數(shù)據(jù)模糊不清(用x表示),已知這30名職工的健康指數(shù)的平均數(shù)為76.2

1)根據(jù)莖葉圖,求樣本中男職工健康指數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù);

2)根據(jù)莖葉圖,按男女用分層抽樣從這30名職工中隨機(jī)抽取5人,再?gòu)某槿〉?/span>5人中隨機(jī)抽取2人,求抽取的2人都是男職工的概率;

3)經(jīng)計(jì)算,樣本中男職工健康指數(shù)的平均數(shù)為81,女職工現(xiàn)有數(shù)據(jù)(即剔除x)健康指數(shù)的平均數(shù)為69,方差為190,求樣本中所有女職工的健康指數(shù)的平均數(shù)和方差(結(jié)果精確到0.1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了預(yù)防流感,某學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物釋放過(guò)程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量與時(shí)間成正比,藥物釋放完畢后,的函數(shù)關(guān)系式為為常數(shù)).如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:


1)從藥物釋放開(kāi)始,每立方米空氣中的含藥量與時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式為________

2)據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那么從藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)多少時(shí)間學(xué)生才能回到教室?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列滿足為等比數(shù)列,且

1)求;

2)設(shè),記數(shù)列的前項(xiàng)和為

①求;

②求正整數(shù) k,使得對(duì)任意均有.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線ly=x+mm∈R

I)若以點(diǎn)M2,0)為圓心的圓與直線l相切與點(diǎn)P,且點(diǎn)Py軸上,求該圓的方程;

II)若直線l關(guān)于x軸對(duì)稱的直線為,問(wèn)直線與拋物線Cx2=4y是否相切?說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知雙曲線

1)過(guò)的左頂點(diǎn)引的一條漸近線的平行線,求該直線與另一條漸近線及x軸圍成的三角形的面積;

2)設(shè)斜率為1的直線lP,Q兩點(diǎn),若l與圓相切,求證:;

3)設(shè)橢圓,若MN分別是,上的動(dòng)點(diǎn),且,求證:O到直線MN的距離是定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線和圓,傾斜角為45°的直線過(guò)拋物線的焦點(diǎn),且與圓相切.

1)求的值;

2)動(dòng)點(diǎn)在拋物線的準(zhǔn)線上,動(dòng)點(diǎn)上,若點(diǎn)處的切線軸于點(diǎn),設(shè).求證點(diǎn)在定直線上,并求該定直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),的導(dǎo)函數(shù).

1)若,當(dāng)時(shí),函數(shù)內(nèi)有唯一的極大值,求的取值范圍;

2)若,,試研究的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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