如圖,將1,2,3,4,5,6,7,8,9共9個數(shù)填入該圖中,其中1,4,9已經(jīng)如圖填好.要求每一行的數(shù)字從左到右遞增,每一列的數(shù)字從上到下遞增,每一個數(shù)字只能填一次,則共有( 。┓N不同的填法.
A、12B、24C、30D、10
考點:計數(shù)原理的應(yīng)用,排列、組合的實際應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,排列組合
分析:設(shè)未填的方格中應(yīng)填的數(shù)字依次數(shù)a、b、c、d、e、f,先天左上方的空格a、b只能是2和3,有A22種填法,再排好c、d即可,根據(jù)排列組合可得結(jié)論.
解答: 解:如圖所示,設(shè)未填的方格中應(yīng)填的數(shù)字依次數(shù)a、b、c、d、e、f,其中a、b只能是2和3,有A22種填法,
當(dāng)c、d排定后e、f隨之排定,故只要排好c、d即可,
在5,6,7,8中按c小d大來選排,有C24種排法,
因此,一共有A22•C24=12種不同的填法,
故選A
點評:本題主要考查了計數(shù)原理的應(yīng)用,以及分類討論的思想和排列組合的運(yùn)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,
BC
=
2
BD
,AD⊥AB,|
AD
|=1,則
AC
AD
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用輾轉(zhuǎn)相除法求294和84的最大公約數(shù)時,需要做除法的次數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
x-1
+
2+x
的定義域為( 。
A、[-2,+∞)
B、[-2,1)∪(1,+∞)
C、R
D、(-∞,-2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列三個命題:
①向量AB與
CD
是共線向量,則A、B、C、D必在同一條直線上;
②向量
a
b
平行,則
a
b
的方向相同或相反;
③單位向量都相等,其中真命題有( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
AB
AC
的夾角為120°,且|
AB
|=2,|
AC
|=3
,若
AP
AB
+
AC
,且
AP
BC
,則實數(shù)λ的值為( 。
A、
3
7
B、13
C、6
D、
12
7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=1-2sin2(x-
4
)是(  )
A、最小正周期為π的奇函數(shù)
B、最小正周期為π的偶函數(shù)
C、最小正周期為
π
2
的奇函數(shù)
D、最小正周期為
π
2
的偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

半徑為1的圓內(nèi)接三角形的面積為
1
4
,則abc的值為( 。
A、
1
2
B、1
C、2
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校高中部組織赴美游學(xué)活動,其中高一240人,高二260人,高三300人,現(xiàn)需按年級抽樣分配參加名額40人,高二參加人數(shù)為(  )
A、12B、13C、14D、15

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