【題目】已知函數(shù).
(1)討論在上的單調(diào)性;
(2)是否存在實數(shù),使得在上的最大值為,若存在,求滿足條件的的個數(shù);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)當(dāng)時, 在上遞增;當(dāng)或時, 在上遞減;當(dāng)且時, 在上遞增;在上遞減. (2)的個數(shù)為1.
【解析】試題分析:(1)先求導(dǎo)數(shù),根據(jù)定義域研究導(dǎo)函數(shù)符號變化規(guī)律:當(dāng)時,恒為正;當(dāng)時,恒為負(fù);當(dāng)且時,有零點(diǎn),先增后減(2)由單調(diào)性知當(dāng)且時,有最值,且為,再化簡方程得,最后利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性,并確定解得情況
試題解析:(1)
當(dāng)時, 在上遞增.
當(dāng)時即或時, , 在上遞減.
當(dāng)且時,令得.
令得;令得.
在上遞增,在上遞減.
綜上,當(dāng)時, 在上遞增;當(dāng)或時, 在上遞減;
當(dāng)且時, 在上遞增;在上遞減.
(2)易知, 在上遞減,在上遞減, .
,即,
設(shè),易知為增函數(shù),且, ,
的唯一零點(diǎn)在上, 存在,且的個數(shù)為1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB的長為2,動點(diǎn)C滿足 =λ(λ為負(fù)常數(shù)),且點(diǎn)C總不在以點(diǎn)B為圓心, 為半徑的圓內(nèi),則實數(shù)λ的最大值是 .
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【題目】連續(xù)拋擲同一顆均勻的骰子,令第i次得到的點(diǎn)數(shù)為ai , 若存在正整數(shù)k,使a1+a2+…+ak=6,則稱k為你的幸運(yùn)數(shù)字.
(1)求你的幸運(yùn)數(shù)字為3的概率;
(2)若k=1,則你的得分為5分;若k=2,則你的得分為3分;若k=3,則你的得分為1分;若拋擲三次還沒找到你的幸運(yùn)數(shù)字則記0分,求得分X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)的部分圖象如圖所示, (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a為實數(shù),f(x)=(x2﹣4)(x﹣a).
(1)求導(dǎo)數(shù)f′(x);
(2)若f′(﹣1)=0,求f(x)在[﹣2,2]上的最大值和最小值.
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【題目】乒乓球單打比賽在甲、乙兩名運(yùn)動員間進(jìn)行,比賽采用7局4勝制(即先勝4局者獲勝,比賽結(jié)束),假設(shè)兩人在每一局比賽中獲勝的可能性相同.
(1)求甲以4比1獲勝的概率;
(2)求乙獲勝且比賽局?jǐn)?shù)多于5局的概率;
(3)求比賽局?jǐn)?shù)的分布列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M={1,2,3},N={1,2,3,4},定義函數(shù)f:M→N.若點(diǎn)A(1,f(1))、B(2,f(2))、C(3,f(3)),△ABC的外接圓圓心為D,且 ,則滿足條件的函數(shù)f(x)有( )
A.6個
B.10個
C.12個
D.16個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們對環(huán)境關(guān)注度的提高,綠色低碳出行越來越受到市民重視. 為此貴陽市建立了公共自行車服務(wù)系統(tǒng),市民憑本人二代身份證到自行車服務(wù)中心辦理誠信借車卡借車,初次辦卡時卡內(nèi)預(yù)先贈送20積分,當(dāng)積分為0時,借車卡將自動鎖定,限制借車,用戶應(yīng)持卡到公共自行車服務(wù)中心以1元購1個積分的形式再次激活該卡,為了鼓勵市民租用公共自行車出行,同時督促市民盡快還車,方便更多的市民使用,公共自行車按每車每次的租用時間進(jìn)行扣分收費(fèi),具體扣分標(biāo)準(zhǔn)如下:
①租用時間不超過1小時,免費(fèi);
②租用時間為1小時以上且不超過2小時,扣1分;
③租用時間為2小時以上且不超過3小時,扣2分;
④租用時間超過3小時,按每小時扣2分收費(fèi)(不足1小時的部分按1小時計算).
甲、乙兩人獨(dú)立出行,各租用公共自行車一次,兩人租車時間都不會超過3小時,設(shè)甲、乙租用時間不超過1小時的概率分別是0.4和0.5;租用時間為1小時以上且不超過2小時的概率分別是0.4和0.3.
(1)求甲、乙兩人所扣積分相同的概率;
(2)設(shè)甲、乙兩人所扣積分之和為隨機(jī)變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)試說明的圖象由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變化得到?并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)與的圖象關(guān)于直線對稱,當(dāng)時,求函數(shù)的最值.
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