對(duì)定義在[0,1]上,并且同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件的函數(shù)f(x)稱為G函數(shù).
①對(duì)任意的x∈[0,1],總有f(x)≥0;
②當(dāng)x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1時(shí),總有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立.
已知函數(shù)g(x)=x2與h(x)=a•2x-1是定義在[0,1]上的函數(shù).
(1)試問(wèn)函數(shù)g(x)是否為G函數(shù)?并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)h(x)是G函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
(3)在(2)的條件下,若方程g(2x-1)+h(x)=m有解,求實(shí)m的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:綜合題
分析:(1)根據(jù)G函數(shù)的定義,驗(yàn)證G函數(shù)的兩個(gè)條件,即可判斷;
(2)根據(jù)因?yàn)楹瘮?shù)h(x)是G函數(shù),利用G函數(shù)的兩個(gè)條件,即可求得實(shí)數(shù)a的值;
(3)根據(jù)(2)知a=1,原方程可以化為4x-2x=m,再利用換元法,即可求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:(1)當(dāng)x∈[0,1]時(shí),總有g(shù)(x)=x2≥0滿足①…(1分)
當(dāng)x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1時(shí),g(x1+x2)=(x1+x22≥x12+x22=g(x1)+g(x2)滿足②…(3分)
所以函數(shù)g(x)為G函數(shù);…(4分)
(2)因?yàn)楹瘮?shù)h(x)是G函數(shù),根據(jù)①有h(0)=a-1≥0,∴a≥1,…(6分)
根據(jù)②有h(x1+x2)≥h(x1)+h(x2),∴a×2x1+x2-1≥a×2x1-1+a×2x2-1
∴a[1-(2x1-1)(2x2-1)]≤1…(7分)
因?yàn)閤1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,
所以2x1∈[0,1],2x2∈[0,1],其中2x1-1和2x2-1不能同時(shí)取到1,
于是(2x1-1)(2x2-1)]∈[0,1],∴1-(2x1-1)(2x2-1)∈(0,1],…(9分)
所以a≤
1
1-(2x1-1)(2x2-1)
,即a≤1,…(10分)
于是a=1…(11分)
(3)根據(jù)(2)知a=1,原方程可以化為4x-2x=m,…(12分)
由0≤2x1-1≤1,0≤x≤1,可得0≤x≤1,…(14分)
令t=2x∈[1,2],…(15分)
則m=4x-2x=t2-t=(t-
1
2
)
2
-
1
4
,…(16分)
因此,當(dāng)m∈[0,2]時(shí),方程有解.…(18分)
點(diǎn)評(píng):本題考查新定義,考查利用新定義求參數(shù)的取值,考查換元法,考查配方法求函數(shù)的值域,解題的關(guān)鍵是正確理解新定義.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于區(qū)間[a,b]上有意義的兩個(gè)函數(shù)f(x)與g(x),如果對(duì)于區(qū)間[a,b]中的任意數(shù)x均有|f(x)-g(x)|≤1,則稱函數(shù)f(x)與g(x)在區(qū)間[a,b]上是密切函數(shù),[a,b]稱為密切區(qū)間.若m(x)=x2-3x+4與n(x)=2x-3在某個(gè)區(qū)間上是“密切函數(shù)”,則它的一個(gè)密切區(qū)間可能是
 

①[3,4]②[2,4]③[2,3]④[1,4].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一顆正方體骰子,共六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別是1、2、3、4、5、6,將這顆骰子連續(xù)擲三次觀察向上的點(diǎn)數(shù),則三次點(diǎn)數(shù)和為16的概率是( 。
A、
1
6
B、
1
18
C、
1
36
D、
1
72

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在正三角形ABC中,已知AB=5,E、F、P分別是AB、AC、BC邊上的點(diǎn),設(shè)AE=2x,CF=CP=x,0<x<
5
2
,將△ABC沿EF折起到△A1EF的位置,使二面角A1-EF-B的大小為
π
2
,連接A1B、A1P(如圖2).
(1)求證:PF∥平面A1EB;
(2)若EF⊥平面A1EB,求x的值;
(3)當(dāng)EF⊥平面A1EB時(shí),求平面A1BP與平面A1EF所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC的三個(gè)內(nèi)角分別為A、B、C,則下列條件中能夠確定△ABC為鈍角三角形的條件共有
 
個(gè).
①A:B:C=7:20:25;
②sinA:sinB:sinC=7:20:25;
③cosA:cosB:cosC=7:20:25;
④tanA:tanB:tanC=7:20:25.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|
x-1
x+3
>0}
,B={x|(x+3)(x-a2)≤0}.
(1)若要A∪B≠R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)要使A∩B恰含有3個(gè)整數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若不等式a>2sinxcosx+
3
cos2x
恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若某多面體的三視圖(單位:cm)如下圖所示,則此多面體的體積是
 
 cm3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓錐的側(cè)面面積是底面面積的2倍,則圓錐的母線與底面所成的角為( 。
A、
π
3
B、
π
4
C、
π
6
D、
π
12

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