【題目】某投資人打算投資甲、乙兩個項目,根據預測,甲、乙項目可能的最大盈利率分別為100%和50%,可能的最大虧損率分別為30%和10%,投資人計劃投資金額不超過10萬元,要求確?赡艿馁Y金虧損不超過1.8萬元,問投資人對甲、乙兩個項目各投資多少萬元,才能使可能的盈利最大?
【答案】投資人用4萬元投資甲項目,6萬元投資乙項目,取得的盈利最大為7萬元
【解析】
本試題主要是考查了線性規(guī)劃的運用。
根據已知條件設投資人分別用x萬元、y萬元投資甲、乙兩個項目,由題意:
,并且得到目標函數,
然后運用平移法得到最值。
解:設投資人分別用x萬元、y萬元投資甲、乙兩個項目,由題意:
,目標函數,
上述不等式組表示的平面區(qū)域如圖所示,陰影部分(含邊界)即可行域。
作直線,并作平行于直線的一組直線,與可行域相交,其中有一條直線經過可行域上的點M,且與直線的距離最大,其中M點是直線和直線的交點,解方程組得,此時(萬元),,當時,取得最大值。
答:投資人用4萬元投資甲項目、6萬元投資乙項目,才能在確保虧損不超過1.8 萬元的前提下,使可能的盈利最大。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知多面體中,四邊形為矩形, , ,平面平面, 、分別為、的中點.
()求證: .
()求證: 平面.
()若過的平面交于點,交于,求證: .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中是真命題的是( )
①“若x2+y2≠0,則x,y不全為零”的否命題 ②“正多邊形都相似”的逆命題
③“若m>0,則x2+x-m=0有實根”的逆否命題④“若x-是有理數,則x是
無理數”的逆否命題
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①④
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列結論不正確的是________(填序號).
①各個面都是三角形的幾何體是三棱錐;
②以三角形的一條邊所在直線為旋轉軸,其余兩邊旋轉形成的曲面所圍成的幾何體叫圓錐;
③棱錐的側棱長與底面多邊形的邊長相等,則此棱錐可能是六棱錐;
④圓錐的頂點與底面圓周上的任意一點的連線都是母線.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】空氣質量按照空氣質量指數大小分為七檔(五級),相對應空氣質量的七個類別,指數越大,說明污染的情況越嚴重,對人體危害越大.
指數 | 級別 | 類別 | 戶外活動建議 |
Ⅰ | 優(yōu) | 可正常活動 | |
Ⅱ | 良 | ||
Ⅲ | 輕微污染 | 易感人群癥狀有輕度加劇,健康人群出現(xiàn)刺激癥狀,心臟病和呼吸系統(tǒng)疾病患者應減少體積消耗和戶外活動. | |
輕度污染 | |||
Ⅳ | 中度污染 | 心臟病和肺病患者癥狀顯著加劇,運動耐受力降低,健康人群中普遍出現(xiàn)癥狀,老年人和心臟病、肺病患者應減少體力活動. | |
中度重污染 | |||
Ⅴ | 重污染 | 健康人運動耐受力降低,由明顯強烈癥狀,提前出現(xiàn)某些疾病,老年人和病人應當留在室內,避免體力消耗,一般人群應盡量減少戶外活動. |
現(xiàn)統(tǒng)計邵陽市市區(qū)2016年1月至11月連續(xù)60天的空氣質量指數,制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這60天中屬輕度污染的天數;
(2)求這60天空氣質量指數的平均值;
(3)將頻率分布直方圖中的五組從左到右依次命名為第一組,第二組,…,第五組.從第一組和第五組中的所有天數中抽出兩天,記它們的空氣質量指數分別為, ,求事件的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】過點作圓 的切線, 為坐標原點,切點為,且.
(1)求的值;
(2)設是圓上位于第一象限內的任意一點,過點作圓的切線,且交軸于點,交y軸于點,設,求的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;
(3)當PA∥平面BDE時,求三棱錐E-BCD的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數.
(1)當時,求函數在點處的切線方程;
(2)求函數的極值;
(3)若函數在區(qū)間上是增函數,試確定的取值范圍.
【答案】(1);(2)當時, 恒成立, 不存在極值.當時,
有極小值無極大值.(3).
【解析】試題分析:
(1)當時,求得,得到的值,即可求解切線方程.
(2)由定義域為,求得,分和時分類討論得出函數的單調區(qū)間,即可求解函數的極值.
(3)根據題意在上遞增,得對恒成立,進而求解實數的取值范圍.
試題解析:
(1)當時, , ,
,又,∴切線方程為.
(2)定義域為, ,當時, 恒成立, 不存在極值.
當時,令,得,當時, ;當時, ,
所以當時, 有極小值無極大值.
(3)∵在上遞增,∴對恒成立,即恒成立,∴.
點睛:導數是研究函數的單調性、極值(最值)最有效的工具,而函數是高中數學中重要的知識點,所以在歷屆高考中,對導數的應用的考查都非常突出 ,本專題在高考中的命題方向及命題角度 從高考來看,對導數的應用的考查主要從以下幾個角度進行: (1)考查導數的幾何意義,往往與解析幾何、微積分相聯(lián)系. (2)利用導數求函數的單調區(qū)間,判斷單調性;已知單調性,求參數. (3)考查數形結合思想的應用.
【題型】解答題
【結束】
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【題目】已知圓: 和點, 是圓上任意一點,線段的垂直平分線和相交于點, 的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)點是曲線與軸正半軸的交點,直線交于、兩點,直線, 的斜率分別是, ,若,求:①的值;②面積的最大值.
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