已知集合A={x|
1
x
<1,x∈R},集合B是函數(shù)y=lg(x+1)的定義域,則A∩B=
 
考點(diǎn):交集及其運(yùn)算,函數(shù)的定義域及其求法
專題:集合
分析:求出A中不等式的解集確定出A,求出函數(shù)的定義域確定出,找出兩集合的交集即可.
解答: 解:當(dāng)x>0時(shí),A中不等式去分母得x>1,即A=(1,+∞);
當(dāng)x<0,A中不等式去分母得:x<1,即A=(-∞,0),
∴A=(-∞,0)∪(1,+∞),
由B中y=lg(x+1),得到x+1>0,即x>-1,
∴B=(-1,+∞),
則A∩B=(-1,0)∪(1,+∞).
故答案為:(-1,0)∪(1,+∞)
點(diǎn)評(píng):此題考查了交集及其運(yùn)算,熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“行通濟(jì)”是廣東佛山一帶在元宵節(jié)期間舉行的游玩祈;顒(dòng),每到這一天,家家戶戶都會(huì)扶老攜幼,自清晨到夜幕,舉著風(fēng)車、搖著風(fēng)鈴、拎著生菜浩浩蕩蕩地由北到南走過通濟(jì)橋,祈求來年平平安安、順順利利.為了了解不同年齡層次的人對(duì)這一傳統(tǒng)習(xí)俗的參與度,現(xiàn)隨機(jī)抽取年齡在20~80歲之間的60人,并按年齡層次[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80)繪制頻率分布直方圖如圖所示,其中參與了2014年“行通濟(jì)”活動(dòng)的人數(shù)如下表.若規(guī)定年齡分布在[20,60)歲的為“中青年人”,60歲以上(含60歲)為“老年人”.
年齡(歲) 參與人數(shù)
[20,30) 3
[30,40) 2
[40,50) 3
[50,60) 4
[60,70) 5
[70,80] 3
(1)根據(jù)已知條件完成下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否有99%的把握認(rèn)為“老年人”比“中青年人”更認(rèn)同“行通濟(jì)”這一民俗?
“老年人”人數(shù) “中青年人”人數(shù) 合計(jì)
有參與
 
 
 
沒有參與
 
 
 
合計(jì)
 
 
 
(2)從上述2×2列聯(lián)表“老年人”和“中青年人”兩大組中,用分層抽樣的方法抽取5人,再從這5人中任意抽取兩人,求恰好有一人是“老年人”的概率
參考公式:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d
下面的臨界值表供參考:
P(K2>k) 0.10 0.05 0.025 0.010
k 2.706 3.841 5.024 6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,試判斷下列三角形的形狀:
(1)acosA=bcosB;
(2)bcosA=acosB;
(3)a=2bcosC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x>0,y>0,不等式(x+y)(
1
x
+
a
y
)≥9對(duì)任意正實(shí)數(shù)x,y恒成立,求a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={y|y=x2-2x-1,x∈R},N={x|-2≤x≤4},則集合M與N之間的關(guān)系是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線y=
1
2
x2+2x+1與直線y=x+2垂直的切線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果函數(shù)f(x)=logax的圖象過點(diǎn)P(
1
2
,1),則
lim
n→∞
(a+a2+…+an)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于集合A={a1,a2,…,a10},定義集合S={x|x=ai+aj,1≤i<j≤10},記集合S中的元素個(gè)數(shù)為S(A).若a1,a2,…,a10是公差大于零的等差數(shù)列,則S(A)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、命題“若x2=1,x=1”的否命題是“若x2=1,則x≠1”
B、“x=-1”是“x2-x-2=0”的必要不充分條件
C、命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題是真命題
D、“tanx=1”是“x=
π
4
”的充分不必要條件

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