【題目】已知多面體如圖所示.其中為矩形, 為等腰直角三角形, ,四邊形為梯形,且, , .
(1)若為線段的中點,求證: 平面.
(2)線段上是否存在一點,使得直線與平面所成角的余弦值等于?若存在,請指出點的位置;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)因為, ,得平面,
得平面,以為原點, 分別為軸, 軸, 軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系求得平面的一個法向量,進而證得平面.
(2)由,求得平面的法向量,假設(shè)線段上存在一點,使得直線與平面所成角的正弦值等于,設(shè),則, ,利用向量的運算可解得,即可得到結(jié)論。
試題解析:
(1)因為, , ,故平面,
故平面,以為原點, 分別為軸, 軸, 軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系,則, , , , ,所以,易知平面的一個法向量,所以,所以,又平面,所以平面.
(2)當點與點重合時,直線與平面所成角的余弦值等于.理由如下:
直線與平面所成角的余弦值為,即直線與平面所成角的正弦值為,因為,設(shè)平面的法向量為,
由,得,取得平面的一個法向量
假設(shè)線段上存在一點,使得直線與平面所成角的正弦值等于,
設(shè),則, ,
所以,
所以,解得或(舍去)
因此,線段上存在一點,當點與點重合時,直線與平面所成角的余弦值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A={x|2x2﹣7x+3≤0},B={x||x|<a}
(1)當a=2時,求A∩B,A∪B;
(2)若(RA)∩B=B,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=log2(4x)log2(2x)的定義域為 . (Ⅰ)若t=log2x,求t的取值范圍;
(Ⅱ)求y=f(x)的最大值與最小值,并求取得最值時對應(yīng)的x的值.
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【題目】f(x)=(m﹣1)x2+2mx+3為偶函數(shù),則f(x)在區(qū)間(2,5)上是( )
A.減函數(shù)
B.增函數(shù)
C.有增有減
D.增減性不確定
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【題目】已知 ≤a≤1,若函數(shù)f(x)=ax2﹣2x+1在區(qū)間[1,3]上的最大值為M(a),最小值為N(a),令g(a)=M(a)﹣N(a).
(1)求g(a)的函數(shù)表達式;
(2)判斷函數(shù)g(a)在區(qū)間[ ,1]上的單調(diào)性,并求出g(a)的最小值.
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【題目】“微信運動”已成為當下熱門的健身方式,小王的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運動”,他隨機選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:
(1)若采用樣本估計總體的方式,試估計小王的所有微信好友中每日走路步數(shù)超過5000步的概率;
(2)已知某人一天的走路步數(shù)超過8000步被系統(tǒng)評定“積極型”,否則為“懈怠型”,根據(jù)題意完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷能否有95%以上的把握認為“評定類型”與“性別”有關(guān)?
附: ,
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【題目】【2014高考課標2理數(shù)18】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,
E為PD的中點.
(Ⅰ)證明:PB∥平面AEC;
(Ⅱ)設(shè)二面角D-AE-C為60°,AP=1,AD=,求三棱錐E-ACD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=loga(3﹣ax)(a>0,a≠1)
(1)當a=3時,求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若g(x)=f(x)﹣loga(3+ax),請判定g(x)的奇偶性;
(3)是否存在實數(shù)a,使函數(shù)f(x)在[2,3]遞增,并且最大值為1,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.
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