已知函數(shù)f(x)=axlnx(a≠0)
(1)若曲線y=f(x)在點P(1,f(1))處的切線與直線x-y+1=0垂直,求a及函數(shù)f(x)的最值;
(2)若m>0,n>0,a>0,證明:f(m)+f(n)≥f(m+n)-a(m+n)ln2.
考點:利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:計算題,證明題,導數(shù)的概念及應用,導數(shù)的綜合應用
分析:(1)求出導數(shù),由兩直線垂直的條件得到切線的斜率,從而得到切線的斜率,求得a,再由函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求得極值,也為最值;
(2)方法一、構(gòu)造函數(shù)g(x)=amlnm+axlnx-a(m+x)ln
m+x
2
(x>0)
,求出導數(shù),判斷單調(diào)性,由單調(diào)性即可得證;方法二、運用分析法證明,考慮函數(shù)h(x)=xlnx,注意到h(x)=
1
x
>0
,則h(x)為定義域上的凹函數(shù)(下凸函數(shù)),即可得證.
解答: 解:(1)定義域為 (0,+∞),f′(x)=alnx+a,
由在點P(1,f(1))處的切線與直線x-y+1=0垂直,
即切線斜率為-1,即有f′(1)=-1,
即得:a=-1,
∴f(x)=-xlnx,f′(x)=-lnx-1,
令f′(x)≥0,即lnx≤-1.∴x∈(0,e-1].
同理:令f′(x)≤0,可得:x∈[e-1,+∞).
∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,e-1],單調(diào)遞減區(qū)間為[e-1,+∞).
由此可知:f(x)max=f(e-1)=
1
e
,無最小值.
(2)(證法一)不妨設m≥n>0,令n=x,
g(x)=amlnm+axlnx-a(m+x)ln
m+x
2
(x>0)
,
g(x)=alnx+a-aln
m+x
2
-a=aln
2x
m+x

∵m+x≥x,∴
2x
m+x
≤1

g(x)=aln
2x
m+x
≤0
,∴g(x)是減函數(shù).
∵m≥x>0,∴g(x)≥g(m)=0.
g(x)=amlnm+axlnx-a(m+x)ln
m+x
2
≥0

即證得f(m)+f(n)≥f(m+n)-a(m+n)ln2.
(證法二)要證f(m)+f(n)≥f(m+n)-a(m+n)ln2,
即是:amlnm+anlnn≥a(m+n)ln(m+n)-a(m+n)ln2.
故只需證:
mlnm+nlnn
2
m+n
2
ln
m+n
2

考慮函數(shù)h(x)=xlnx,注意到h(x)=
1
x
>0

∴h(x)為定義域上的凹函數(shù)(下凸函數(shù)).
由不等式,知:
h(m)+h(n)
2
>h(
m+n
2
)

代入即得:
mlnm+nlnn
2
m+n
2
ln
m+n
2

f(m)+f(n)≥f(m+n)-a(m+n)ln2得證.
點評:本題考查導數(shù)的運用:求切線方程和求單調(diào)區(qū)間和極值、最值,考查構(gòu)造函數(shù)運用導數(shù)證明不等式和分析法證明不等式的方法,屬于中檔題.
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已知三棱柱ABC-A1B1C1的三個側(cè)面都是全等的正方形,則異面直線AB與B1C所成角的余弦值為( 。
A、
2
4
B、
3
4
C、
5
4
D、
3
4

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已知函數(shù)f(x)=
a
x+1
+lnx(a∈R)
(1)當a=2時,比較f(x)與1的大;
(2)當a=
9
2
時,如果函數(shù)g(x)=f(x)-k僅有一個零點,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)求證:對于一切正整數(shù)n,都有l(wèi)n(n+1)>
1
3
+
1
5
+
1
7
+…+
1
2n+1

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(1)證明:函數(shù)f(x)=3x具有性質(zhì)M,并求出對應的x0的值;
(2)已知函數(shù)h(x)=lg
a
x2+1
具有性質(zhì)M,求a的取值范圍.

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如果直線在平面外,那么直線與平面公共點的個數(shù)是( 。
A、1B、2C、0D、0或1

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已知函數(shù)f(x)=
x2+2x,(x<0)
0,(x=0)
-x2+2x,(x>0)

(1)畫出函數(shù)f(x)圖象;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-2,2]上的最大值和最小值;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
a
=(-3,2),
b
=(2,1),
c
=(3,-1).
(1)求
a
+2
b
-3
c
的坐標表示;
(2)求
a
b
+
b
c
的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙、丙三名同學中只有一人考了滿分,當他們被問到誰考了滿分時,
甲說:丙沒有考滿分;
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丙說:甲說真話.
事實證明:在這三名同學中,只有一人說的是假話,那么得滿分的同學是
 

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