若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,首項(xiàng)a1>0,a2003+a2004>0,a2003•a2004<0,則使前n項(xiàng)和Sn>0成立的最大自然數(shù)n是
 
考點(diǎn):等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,數(shù)列的函數(shù)特性
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由已知條件推導(dǎo)出a20140,S4006=
4006
2
(a1+a4006)>0
,S4007=
4007
2
(a1+a4007)
<0,由此能求出使前n項(xiàng)和Sn>0成立的最大自然數(shù)n=4006.
解答: 解:∵數(shù)列{an}是等差數(shù)列,首項(xiàng)a1>0,a2003+a2004>0,a2003•a2004<0,
∴a20140,
∴a1+a4005=2a2013>0,
a1+a4007=2a2014<0,
∴a1+a4006=a2003+a2004>0,
∴S4006=
4006
2
(a1+a4006)>0
,
S4007=
4007
2
(a1+a4007)
<0,
使前n項(xiàng)和Sn>0成立的最大自然數(shù)n=4006.
故答案為:4006.
點(diǎn)評(píng):本題考查使得等差數(shù)列的前n項(xiàng)和取得最大值的項(xiàng)數(shù)n的值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面PAC⊥平面ABC,AC⊥BC,△PAC為等邊三角形,PE∥CB,M,N分別是線段AE,AP上的動(dòng)點(diǎn),且滿足:
AM
AE
=
AN
AP
(0<λ<1).
(Ⅰ) 求證:MN∥平面ABC;
(Ⅱ) 當(dāng)λ=
1
2
時(shí),求平面ABC與平面MNC所成的銳二面角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面α和β是空間中兩個(gè)不同的平面,下列敘述中,正確的是
 
.(填序號(hào))
①因?yàn)镸∈α,N∈α,所以MN∈α;
②因?yàn)镸∈α,N∈β,所以α∩β=MN;
③因?yàn)锳B?α,M∈AB,N∈AB,所以MN∈α;
④因?yàn)锳B?α,AB?β,所以α∩β=AB.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式x≥
1
x
的解集為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)+ax2-x,a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=
1
4
時(shí),求函數(shù)y=f(x)的極值;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)b∈(1,2),使得當(dāng)x∈(-1,b]時(shí),函數(shù)f(x)的最大值為f(b)?若存在,求實(shí)數(shù)a的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若命題“?x∈R,使得x2+(1-a)x<0”是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若A=60°,a=3,b=
6
,則B=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=2,且(
a
+
b
)⊥
a
,則
a
b
的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用0、1、2、3、4、5組成一個(gè)無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),這個(gè)數(shù)是偶數(shù)的概率為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案