【題目】如圖,在底面為直角梯形的四棱錐P-ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,PA⊥平面ABCD,AC∩BD=E,AD=2,AB=2,BC=6,求證:平面PBD⊥平面PAC.
【答案】詳見解析
【解析】試題分析:先由平面可證明 ,由直角三角形的性質(zhì)可得 ,再由線面垂直的判定定理可得平面 ,利用面面垂直的判定定理可得結(jié)果.
試題解析:∵PA⊥平面ABCD,
BD平面ABCD,∴BD⊥PA.
又tan∠ABD==. tan∠BAC==.
∴∠ABD=30°,∠BAC=60°,
∴∠AED=90°,即BD⊥AC.
又PA∩AC=A,∴BD⊥平面PAC.
∵BD平面PBD.
所以平面PBD⊥平面PAC.
【方法點晴】本題主要考查線面垂直的判定定理及面面垂直的判定定理,屬于難題.解答空間幾何體中垂直關(guān)系時,一般要根據(jù)已知條件把空間中的線線、線面、面面之間垂直關(guān)系進(jìn)行轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化時要正確運用有關(guān)的定理,找出足夠的條件進(jìn)行推理;要證明面面垂直只需證明線面垂直,證明直線和平面垂直的常用方法有:(1)利用判定定理;(2)利用判定定理的推論;(3)利用面面平行的性質(zhì);(4)利用面面垂直的性質(zhì),當(dāng)兩個平面垂直時,在一個平面內(nèi)垂直于交線的直線垂直于另一個平面.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取500件,測量這些產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標(biāo)值,由測量結(jié)果得如下頻率分布直方圖:
(1)求這500件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)和樣本方差s2(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)由直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值Z服從正態(tài)分布N(μ,σ2),其中μ近似為樣本平均數(shù),σ2近似為樣本方差s2.
(ⅰ)利用該正態(tài)分布,求P(187.8<Z<212.2);
(ⅱ)某用戶從該企業(yè)購買了100件這種產(chǎn)品,記X表示這100件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間(187.8,212.2)的產(chǎn)品件數(shù).利用(ⅰ)的結(jié)果,求E(X).
附: ≈12.2.若Z~N(μ,σ2),則P(μ-σ<Z<μ+σ)=0.682 6,P(μ-2σ<Z<μ+2σ)=0.954 4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某水果店購進(jìn)某種水果的成本為,經(jīng)過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來30天的銷售單價與時間之間的函數(shù)關(guān)系式為,銷售量與時間的函數(shù)關(guān)系式為。
(Ⅰ)該水果店哪一天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(Ⅱ)為響應(yīng)政府“精準(zhǔn)扶貧”號召,該店決定每銷售水果就捐贈元給“精準(zhǔn)扶貧”對象.欲使捐贈后不虧損,且利潤隨時間 的增大而增大,求捐贈額的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,利用函數(shù)單調(diào)性的定義判斷并證明的單調(diào)性,并求其值域;
(2)若對任意,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,直線的方程為,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)已知在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長度單位,且以原點為極點,以軸正半軸為極軸)中,點的極坐標(biāo)為,判斷點與曲線的位置關(guān)系;
(2)設(shè)點是曲線上的一個動點,求它到直線的距離的最小值.
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【題目】試求下列函數(shù)的定義域與值域:
(1)f(x)=(x-1)2+1,x∈{-1,0,1,2,3};
(2)f(x)=(x-1)2+1;
(3)f(x)=;
(4)f(x)=x-.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)滿足(),且.
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有唯一實數(shù)根,求實數(shù)的取值范圍(注:相等的實數(shù)根算一個).
(3)函數(shù),試問是否存在實數(shù),使得對任意, 都有成立,若存在,求出實數(shù)的取值范圍,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015男籃亞錦賽決賽階段,中國男籃以9連勝的不敗戰(zhàn)績贏得第28屆亞錦賽冠軍,同時拿到亞洲唯一1張直通里約奧運會的入場券,賽后,中國男籃主力易建聯(lián)榮膺本屆亞錦賽(最有價值球員),下表是易建聯(lián)在這9場比賽中投籃的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
注:(1)表中表示出手次命中次;
(2)(真實得分率)是衡量球員進(jìn)攻的效率,其計算公式為:
(1)從上述9場比賽中隨機(jī)選擇一場,求易建聯(lián)在該場比賽中超過50%的概率;
(2)從上述9場比賽中隨機(jī)選擇一場,求易建聯(lián)在該場比賽中至少有一場超過60%的概率;
(3)用來表示易建聯(lián)某場的得分,用來表示中國隊該場的總分,畫出散點圖如圖所示,請根據(jù)散點圖判斷與之間是否具有線性相關(guān)關(guān)系?結(jié)合實際簡單說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個學(xué)生在一次競賽中要回答道題是這樣產(chǎn)生的:從道物理題中隨機(jī)抽取道;從道化學(xué)題中隨機(jī)抽取道;從道生物題中隨機(jī)抽取道.使用合適的方法確定這個學(xué)生所要回答的三門學(xué)科的題的序號(物理題的編號為,化學(xué)題的編號為,生物題的編號為.
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