【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取500測(cè)量這些產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得如下頻率分布直方圖:

(1)求這500件產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)和樣本方差s2(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

(2)由直方圖可以認(rèn)為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值Z服從正態(tài)分布N(μσ2),其中μ近似為樣本平均數(shù),σ2近似為樣本方差s2.

()利用該正態(tài)分布,P(187.8<Z<212.2)

()某用戶(hù)從該企業(yè)購(gòu)買(mǎi)了100件這種產(chǎn)品,X表示這100件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間(187.8212.2)的產(chǎn)品件數(shù).利用()的結(jié)果,求E(X).

附: 12.2.ZN(μσ2),P(μσ<Z<μσ)0.682 6,P(μ2σ<Z<μ2σ)0.954 4.

【答案】11502() 0.6826. () 68.26.

【解析】試題分析:

(1)利用題中所給的數(shù)據(jù)可得平均數(shù) ,方差 ;

(2)利用正態(tài)分布的對(duì)稱(chēng)性可得:P(187.8<Z<212.2)0.6826.

(3)利用(i)的結(jié)論結(jié)合題意可得 .

試題解析:

(1)抽取產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)x-和樣本方差s2分別為

170×0.02180×0.09190×0.22200×0.33210×0.24220×0.08230×0.02200,

s2(30)2×0.02(20)2×0.09(10)2×0.220×0.33102×0.24202×0.08302×0.02150.

(2)()(1),ZN(200,150),從而

P(187.8<Z<212.2)P(20012.2<Z<20012.2)0.6826.

(ⅱ)由(ⅰ)知,一件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間(187.8,212.2)的概率為0.682 6,依題意知XB(100,0.6826),所以E(X)=100×0.682 6=68.26.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了參加師大附中第30界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式,高三年級(jí)某6個(gè)班聯(lián)合到集市購(gòu)買(mǎi)了6根竹竿,作為班旗的旗桿之用,它們的長(zhǎng)度分別為3.8,4.3,3.6,4.5,4.0,4.1(單位:米).

)若從中隨機(jī)抽取兩根竹竿,求長(zhǎng)度之差不超過(guò)0.5米的概率;

)若長(zhǎng)度不小于4米的竹竿價(jià)格為每根10元,長(zhǎng)度小于4米的竹竿價(jià)格為每根元.從這6根竹竿中隨機(jī)抽取兩根,若期望這兩根竹竿的價(jià)格之和為18元,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班從6名班干部中其中男生4人,女生2人,任選3人參加學(xué)校的義務(wù)勞動(dòng).

1設(shè)所選3人中女生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列;

2求男生甲或女生乙被選中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(1)將函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位得到函數(shù)的圖像,若,求函數(shù)的值域;

(2)已知,分別為中角的對(duì)邊,且滿(mǎn)足,求的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且此函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)(1,5)

(1)求實(shí)數(shù)m的值;

(2)判斷函數(shù)f(x)(0,2)上的單調(diào)性?并用定義證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,△ABC是等邊三角形,BCCC1=4,DA1C1中點(diǎn).

(1)求證:A1B∥平面B1CD

(2)當(dāng)三棱錐CB1C1D體積最大時(shí),求點(diǎn)B到平面B1CD的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科考試中,從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各抽取10名同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,兩班成績(jī)的莖葉圖如圖所示,成績(jī)不小于90分為及格.

(Ⅰ)設(shè)甲、乙兩個(gè)班所抽取的10名同學(xué)成績(jī)方差分別為、,比較的大。ㄖ苯訉(xiě)出結(jié)果,不寫(xiě)過(guò)程);

(Ⅱ)從甲班10人任取2人,設(shè)這2人中及格的人數(shù)為X,求X的分布列和期望;

(Ⅲ)從兩班這20名同學(xué)中各抽取一人,在已知有人及格的條件下,求抽到乙班同學(xué)不及格的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿(mǎn)分12分) 某中學(xué)的環(huán)保社團(tuán)參照國(guó)家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)制定了該校所在區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)與空氣質(zhì)量等級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表(假設(shè)該區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)不會(huì)超過(guò)):

空氣質(zhì)量指數(shù)

空氣質(zhì)量等級(jí)

級(jí)優(yōu)

級(jí)良

級(jí)輕度污染

級(jí)中度污染

級(jí)重度污染

級(jí)嚴(yán)重污染

該社團(tuán)將該校區(qū)在天的空氣質(zhì)量指數(shù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)作為樣本,繪制的頻率分布直方圖如下圖,把該直方圖所得頻率估計(jì)為概率

請(qǐng)估算年(以天計(jì)算)全年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)(未滿(mǎn)一天按一天計(jì)算);

)該校日將作為高考考場(chǎng),若這兩天中某天出現(xiàn)級(jí)重度污染,需要凈化空氣費(fèi)用元,出現(xiàn)級(jí)嚴(yán)重污染,需要凈化空氣費(fèi)用元,記這兩天凈化空氣總費(fèi)用為元,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在底面為直角梯形的四棱錐PABCD中,ADBC,∠ABC=90°,PA⊥平面ABCD,ACBDE,AD=2,AB=2,BC=6,求證:平面PBD⊥平面PAC.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案