在平面直角坐標(biāo)系xoy中,以ox軸為始邊做兩個(gè)銳角α,β,它們的終邊分別與單位圓相交于A,B兩點(diǎn),已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為
2
10
,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為
5
5

(1)求tan(α+β)的值;
(2)求α+2β的值.
考點(diǎn):兩角和與差的余弦函數(shù)
專題:三角函數(shù)的求值
分析:(1)由題意易得tanα=7,tanβ=
1
2
,由兩角和的正切公式可得tan(α+β);(2)由二倍角的正切公式可得tan2β,進(jìn)而可得tan(α+2β),結(jié)合角的范圍可得.
解答: 解:(1)由題意可得A的橫坐標(biāo)為
2
10
,縱坐標(biāo)為
7
2
10

點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為
5
5
,橫坐標(biāo)為
2
5
5

∴tanα=7,tanβ=
1
2

∴tan(α+β)=
tanα+tanβ
1-tanαtanβ
=-3
(2)由(1)可知tan2β=
2tanβ
1-tan2β
=
4
3
,
∴tan(α+2β)=
tanα+tan2β
1-tanαtan2β
=-1,
又∵α,β均為銳角,∴α+2β=
4
點(diǎn)評(píng):本題考查兩角和與差的三角函數(shù)公式,涉及三角函數(shù)的定義,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l:3x-y-6=0被圓C:x2+y2-2x-4y=0截得的弦AB的長(zhǎng)是(  )
A、10
B、5
C、
10
D、
10
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-(2a+e)x,a∈R.
(Ⅰ)若對(duì)任意x≥1,不等式f(x)≥1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)如果當(dāng)a>-
e
2
時(shí),關(guān)于x的不等式f(x)+b<0在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)總有解,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|-1<x<1},集合B={x|m-3<x<2m-1}.
(1)若A⊆B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若B⊆A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4個(gè)人坐在一排7個(gè)座位上,問(wèn):
(1)空位不相鄰的坐法有多少種;
(2)3個(gè)空位只有2個(gè)相鄰的坐法有多少種;
(3)甲乙兩人中間恰有2個(gè)空位的坐法有多少種?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,BE為⊙O的切線,點(diǎn)C為⊙O上不同于A,B的一點(diǎn),AD為∠BAC的平分線,且分別與BC交于H,與⊙O交于D,與BE交于E,連接BD,CD.
(1)求證:BD平分∠CBE;
(2)求證:AH•BH=AE•HC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-x+a,x∈[-1,1],a∈R.
(1)求f(x)的極值;
(2)定義在D內(nèi)的函數(shù)y=f(x),若對(duì)于任意的x1,x2∈D都有|f(x1)-f(x2)|<1,則稱函數(shù)y=f(x)為“A型函數(shù)”,若是,給出證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)
sin(2π-α)cos(π+α)cos(
π
2
+α)cos(
11π
2
-α)
cos(π-α)sin(3π-α)sin(-π-α)sin(
2
+α)
;
(2)
1-2sin10°cos10°
cos10°-
1-cos2170°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m是復(fù)數(shù)z=(
1-i
1+i
2-i(1+2i)的實(shí)部,且n=π2-∫
 
π
0
(sint+2t)dt,求(mx+
1
nx
6的展開式中含n2的項(xiàng)及中間項(xiàng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案