【題目】近年來,“共享單車”的出現(xiàn)為市民“綠色出行”提供了極大的方便,某共享單車公司“Mobike”計劃在甲、乙兩座城市共投資120萬元,根據(jù)行業(yè)規(guī)定,每個城市至少要投資40萬元,由前期市場調(diào)研可知:甲城市收益與投入(單位:萬元)滿足,乙城市收益與投入(單位:萬元)滿足,設(shè)甲城市的投入為(單位:萬元),兩個城市的總收益為(單位:萬元).

(1)當甲城市投資50萬元時,求此時公司總收益;

(2)試問如何安排甲、乙兩個城市的投資,才能使總收益最大?

【答案】(1)43.5(萬元)(2)當甲城市投資72萬元,乙城市投資48萬元時,總收益最大,且最大收益為44萬元

【解析】試題分析:(1)當時,此時甲城市投資萬元,乙城市投資萬元,即可得到總收益;

(2)由題知,甲城市投資萬元,乙城市投資萬元,得出函數(shù)的解析式,進而可求解最大值總收益

試題解析:

(1)當時,此時甲城市投資50萬元,乙城市投資70萬元

所以總收益 =43.5(萬元)

(2)由題知,甲城市投資萬元,乙城市投資萬元

所以

依題意得解得

,則

所以

,萬元時的最大值為44萬元,

所以當甲城市投資72萬元,乙城市投資48萬元時,總收益最大,且最大收益為44萬元.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an},{bn}滿足2Sn=(an+2)bn , 其中Sn是數(shù)列{an}的前n項和.
(1)若數(shù)列{an}是首項為 ,公比為﹣ 的等比數(shù)列,求數(shù)列{bn}的通項公式;
(2)若bn=n,a2=3,求證:數(shù)列{an}滿足an+an+2=2an+1 , 并寫出數(shù)列{an}的通項公式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)cn= , 求證:數(shù)列{cn}中的任意一項總可以表示成該數(shù)列其他兩項之積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量問題,全民關(guān)注,有需求就有研究,某科研團隊根據(jù)工地常用高壓水槍除塵原理,制造了霧霾神器﹣﹣﹣霧炮,雖然霧炮不能徹底解決問題,但是能在一定程度上起到防霾、降塵的作用,經(jīng)過測試得到霧炮降塵率的頻率分布直方圖:
若降塵率達到18%以上,則認定霧炮除塵有效.

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計霧炮除塵有效的概率;
(2)現(xiàn)把A市規(guī)劃成三個區(qū)域,每個區(qū)域投放3臺霧炮進行除塵(霧炮之間工作互不影響),若在一個區(qū)域內(nèi)的3臺霧炮降塵率都低于18%,則需對該區(qū)域后期追加投入20萬元繼續(xù)進行治理,求后期投入費用的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】銳角△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,且tanA﹣tanB= (1+tanAtanB).
(Ⅰ)若c2=a2+b2﹣ab,求角A、B、C的大。
(Ⅱ)已知向量 =(sinA,cosA), =(cosB,sinB),求|3 ﹣2 |的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且2Sn=(n+2)an﹣1(n∈N*).
(1)求a1的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式;
(3)設(shè)Tn= ,求證:Tn

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐S﹣ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AB∥CD,BC⊥CD,平面SCD⊥平面ABCD,SC=SD=CD=AD=2AB,M,N分別為SA,SB的中點,E為CD中點,過M,N作平面MNPQ分別與BC,AD交于點P,Q,若 =t
(1)當t= 時,求證:平面SAE⊥平面MNPQ;
(2)是否存在實數(shù)t,使得二面角M﹣PQ﹣A的平面角的余弦值為 ?若存在,求出實數(shù)t的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)z1 , z2是復數(shù),則下列命題中的假命題是( )
A.若|z1﹣z2|=0,則 =
B.若z1= ,則 =z2
C.若|z1|=|z2|,則z1 =z2
D.若|z1|=|z2|,則z12=z22

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知a,b,c分別為△ABC中角A,B,C的對邊,函數(shù) 且f(A)=5.
(1)求角A的大。
(2)若a=2,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】第35屆牡丹花會期間,我班有5名學生參加志愿者服務,服務場所是王城公園和牡丹公園.
(1)若學生甲和乙必須在同一個公園,且甲和丙不能在同一個公園,則共有多少種不同的分配方案?
(2)每名學生都被隨機分配到其中的一個公園,設(shè)X,Y分別表示5名學生分配到王城公園和牡丹公園的人數(shù),記ξ=|X﹣Y|,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學期望E(ξ)

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