用0,1,2,3,4,5這六個數(shù)字,完成下面三個小題:
(1)若數(shù)字允許重復,可以組成多少個不同的五位偶數(shù)?
(2)若數(shù)字不允許重復,可以組成多少個能被5整除的且百位數(shù)字不是3的不同的五位數(shù)?
(3)若直線方程ax+by=0中的a,b可以從已知的六個數(shù)字中任取兩個不同的數(shù)字,則直線方程表示的不同直線共有多少條?
考點:排列、組合及簡單計數(shù)問題
專題:應用題,排列組合
分析:(1)數(shù)字允許重復,不同的五位偶數(shù)有5×6×6×6×3=3240個;
(2)依據(jù)能被5整除的數(shù),其個位是0或5,分兩類,由加法原理得到結論;
(3)對于選不選零,結果會受影響,所以第一類a、b均不為零,a、b的取值,第二類a、b中有一個為0,則不同的直線僅有兩條,根據(jù)分類計數(shù)原理得到結果.
解答: 解:(1)數(shù)字允許重復,不同的五位偶數(shù)有5×6×6×6×3=3240個;
(2)依據(jù)能被5整除的數(shù),其個位是0或5,分兩類,第一類,個位是0,百位數(shù)字不是3的有
A
4
5
-
A
3
4
=96個;
第二類,個位是5,百位數(shù)字不是3的有
C
1
4
A
3
4
-
C
1
3
A
2
3
=78個,
由加法原理得可組成96+78=174個能被5整除的且百位數(shù)字不是3的不同的五位數(shù).
(3)分兩類:第一類a、b均不為零,a、b的取值共有A42=12種方法.第二類a、b中有一個為0,則不同的直線僅有兩條x=0和y=0.∴共有不同直線14條.
點評:分類計數(shù)原理完成一件事,有多類辦法,在第1類辦法中有幾種不同的方法,在第2類辦法中有幾種不同的方法,…,在第n 類辦法中有幾種不同的方法,那么完成這件事共有的辦法是前面辦法數(shù)之和.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2ax+
b
x
+lnx.若函數(shù)f(x)在x=1,x=
1
2
處取得極值,求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,平面ABC⊥平面PAC,AB=BC,E,F(xiàn)分別是PA,AC的中點.求證:
(1)EF∥平面PBC;
(2)平面BEF⊥平面PAC.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,點A(1,1),B(0,-2),C(4,2),D為AB的中點,DE∥BC.
(Ⅰ)求BC邊上的高所在直線的方程;
(Ⅱ)求DE所在直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足:a3=7,a5+a7=26,{an}的前n項和為Sn.求an及Sn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知:|a|≥1,x∈R.
求證:|x-1+a|+|x-a|≥1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

以M(-4,3)為圓心的圓與直線2x+y-5=0相離,那么圓M的半徑r的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設正四面體的四個頂點是A,B,C,D各棱長均為1米,有一個小蟲從點A開始按以下規(guī)則前進:在每一頂點處用同樣的概率選擇通過這個頂點的三條棱之一,并一直爬到這條棱的盡頭,則它爬了5米之后恰好再次位于頂點A的概率是
 
(結果用分數(shù)表示).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若復數(shù)z=a2-a+ai(i為虛數(shù)單位)為純虛數(shù),則實數(shù)a的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案