【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+3x2﹣9x+3.求:
(1)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)f(x)的極值.

【答案】
(1)解:f′(x)=3x2+6x﹣9,解f′(x)≥0得:

x≥1,或x≤﹣3;

∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(﹣∞,﹣3],[1,+∞);


(2)解:x<﹣3時,f′(x)>0,﹣3<x<1時,f′(x)<0,x>1時,f′(x)>0;

∴x=﹣3時f(x)取極大值30,x=1時,f(x)取極小值﹣2.


【解析】(1)可求導(dǎo)數(shù)得到f′(x)=3x2+6x﹣9,而通過解f′(x)≥0即可得出函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)根據(jù)x的取值可以判斷導(dǎo)數(shù)符號,這樣由極值的概念便可得出函數(shù)f(x)的極值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識,掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減,以及對函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)的理解,了解求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值.

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【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣ ax2+(1﹣a)x,其中a∈R,f(x)的導(dǎo)函數(shù)是f′(x).
(1)求函數(shù)f(x)的極值;
(2)在曲線y=f(x)的圖象上是否存在不同的兩點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2)(x1≠x2),使得直線AB的斜率k=f′( )?若存在,求出x1與x2的關(guān)系;若不存在,請說明理由.

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【題目】定義在R上的函數(shù)f(x),滿足當(dāng)x>0時,f(x)>1,且對任意的x,y∈R,有f(x+y)=f(x)f(y),f(1)=2.
(1)求f(0)的值;
(2)求證:對任意x∈R,都有f(x)>0;
(3)解不等式f(3﹣2x)>4.

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【題目】已知函數(shù)f(x)= ;
(1)判斷并證明f(x)的奇偶性;
(2)求不等式 ≤f(x) 的解集.

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(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

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【題目】為了解甲、乙兩個班級某次考試的數(shù)學(xué)成績(單位:分),從甲、乙兩個班級中分別隨機(jī)抽取5名學(xué)生的成績作樣本,如圖是樣本的莖葉圖,規(guī)定:成績不低于120分時為優(yōu)秀成績.

(1)從甲班的樣本中有放回的隨機(jī)抽取2個數(shù)據(jù),求其中只有一個優(yōu)秀成績的概率;
(2)從甲、乙兩個班級的樣本中分別抽取2名學(xué)生的成績,記獲優(yōu)秀成績的總?cè)藬?shù)為X,求X的分布列.

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【題目】如圖, 是正方形, 平面, .

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(2)求證: 平面;

(3)求四面體的體積.

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B.[0,1]
C.[ ,+∞)
D.[1,+∞)

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【題目】已知數(shù)列{an}滿足(an+1﹣1)(an﹣1)= (an﹣an+1),a1=2,若bn=
(1)證明:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(2)令cn= ,{cn}的前n項和為Tn , 用數(shù)學(xué)歸納法證明Tn (n∈N*).

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