以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各三名同學(xué)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績.乙組記錄中有一個數(shù)字模糊,無法確認(rèn),假設(shè)這個數(shù)字具有隨機(jī)性,并在圖中以表示.

(Ⅰ)若甲、乙兩個小組的數(shù)學(xué)平均成績相同,求的值;

(Ⅱ)求乙組平均成績超過甲組平均成績的概率;

(Ⅲ)當(dāng)時,分別從甲、乙兩組中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績之差的絕對值為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.


(Ⅰ)解:依題意,得 ,    

解得 .                                              

(Ⅱ)解:設(shè)“乙組平均成績超過甲組平均成績”為事件,         

依題意 ,共有10種可能.                    

由(Ⅰ)可知,當(dāng)時甲、乙兩個小組的數(shù)學(xué)平均成績相同,

所以當(dāng)時,乙組平均成績超過甲組平均成績,共有8種可能.

所以乙組平均成績超過甲組平均成績的概率.    

(Ⅲ)解:當(dāng)時,分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),所有可能的成績結(jié)果有種, 它們是:,,,,,,,                                         

則這兩名同學(xué)成績之差的絕對值的所有取值為.    

因此,,,.

所以隨機(jī)變量的分布列為:

0

1

2

3

4

所以的數(shù)學(xué)期望

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在四面體中,點為棱的中點. 設(shè), ,那么向量用基底可表示為( )
(A) (B)
(C) (D)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在邊長為的正方形中任取一點,則點恰好落在正方形與曲線圍成的區(qū)域內(nèi)(陰影部分)的概率為(    )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為(   )

  (A)(B)(C)(D)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知一個正三棱柱的所有棱長均相等,其側(cè)(左)視圖如圖所示,那么此三棱柱正(主)視圖的面積為______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如果集合,那么集合等于

A.           B.           C.          D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在函數(shù),,中為偶函數(shù)的是

A.                      B.     

C.                         D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在四棱錐中,底面,底面是正方形.

(Ⅰ)證明:∥平面

(Ⅱ)證明:平面平面

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


從某居民區(qū)隨機(jī)抽取10個家庭,獲得第個家庭的月收入(單位:千元)與月儲蓄(單位:千元)的數(shù)據(jù)資料,算得,,,.

(Ⅰ)求家庭的月儲蓄對月收入的線性回歸方程;

(Ⅱ)判斷變量之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)并說明理由;

(Ⅲ)若該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,預(yù)測該家庭的月儲蓄.

附:線性回歸方程中,,,

其中,為樣本平均值,線性回歸方程也可寫為.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案