若x∈R,則“x<
π
2
”是“sinx>0”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:根據(jù)不等式之間的關(guān)系,利用充分條件和必要條件的定義進(jìn)行判斷即可得到結(jié)論.
解答: 解:當(dāng)x=0時(shí),滿足x<
π
2
,但sinx=0,則sinx>0不成立,即充分性不成立.
當(dāng)x=
4
時(shí),滿足sinx>0,但x<
π
2
不成立,即必要性不成立,
故“x<
π
2
”是“sinx>0”,既不充分也不必要條件,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)不等式的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a
=(1,2),
b
=(1,1),則
a
+
b
=( 。
A、(2,3)
B、(3,2)
C、(0,1)
D、(1,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若偶函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,0]上單調(diào)遞增,則滿足f(2x-1)>f(
1
3
)的x的取值范圍是( 。
A、(
1
3
2
3
B、[
1
3
,
2
3
C、(
1
2
2
3
D、[
1
2
,
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z滿足i3•z=2,則z的值為(  )
A、-1B、2iC、1D、-2i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=(
1
2014
x-log2014x,實(shí)數(shù)a、b、c滿足f(a)f(b)f(c)<0,且0<a<b<c,若實(shí)數(shù)x0是函數(shù)f(x)的一個(gè)零點(diǎn),則下列不等式中,不可能成立的是( 。
A、x0<a
B、x0>b
C、x0<c
D、x0>c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)科所對(duì)冬季晝夜溫差與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽之間的關(guān)系如表:
日期 1日 2日 3日 4日 5日
溫差x(℃) 10 11 13 12 8
發(fā)芽y(顆) 23 25 30 26 16
該研究方案是:先從這5組數(shù)據(jù)中選取3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,剩下的2組數(shù)據(jù)用于回歸方程檢驗(yàn)
(1)若選取12月1日和5日這兩日的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)12月2日至4日的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2顆,則認(rèn)為是可靠的,試問(wèn)(1)的線性回歸方程是否可靠?
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)溫差為14℃的發(fā)芽數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

P(x0,y0)是雙曲線E:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)上一點(diǎn),M,N分別是雙曲線E關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)且兩者的橫坐標(biāo)不與|x0|相等.
(1)求證:直線PM,PN的斜率之積為為定值,并寫出這個(gè)定值; 
(2)若直線PM,PN的斜率之積為
1
5
,求雙曲線的離心率;
(3)在問(wèn)題(2)的假定下,過(guò)雙曲線E的右焦點(diǎn)且斜率為1的直線交雙曲線于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),C為雙曲線上一點(diǎn),滿足
OC
OA
+
OB
,求λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)不等式4≤2x≤16的解集為A,集合B={x|a≤x≤a+4,a∈R}.
(1)若a=-1,求A∩∁RB.
(2)若“x∈A”是“x∈B”的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列各題中的條件,求相應(yīng)的等差數(shù)列{an}未知數(shù):
(1)a1=
5
6
,d=-
1
6
,Sn=-5,求n及an; 
(2)d=2,n=15,an=-10,求a1及Sn

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