【題目】某班有學(xué)生50人,其中男同學(xué)30人,用分層抽樣的方法從該班抽取5人去參加某社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

(1)求從該班男、女同學(xué)中各抽取的人數(shù);

(2)從抽取的5名同學(xué)中任選2名談此活動(dòng)的感受,求選出的2名同學(xué)中恰有1名男同學(xué)的概率

【答案】(1)男生3人,女生2人(2)0.6

【解析】

試題分析:)按照分層抽樣的方法:各層被抽到的比例相同解答;()利用列舉法分別明確從選出的5人中隨機(jī)選出2名同學(xué)進(jìn)行訪談和選出的兩名同學(xué)中恰有一名男同學(xué)的所以可能,利用古典概率公式解答

試題解析::(1)抽取的5人中男同學(xué)的人數(shù)為5×=3人,女同學(xué)的人數(shù)為5-3=2人.

(2)記3名男同學(xué)為A1,A2,A3,2名女同學(xué)為B1,B2

從5人中隨機(jī)選出2名同學(xué),所有可能的結(jié)果有A1 A2,A1 A3,A1 B1,A1 B2,A2 A3,A2 B1,A2 B2,A3 B1,A3 B2,B1 B2,共10個(gè).

用C表示:選出的兩名同學(xué)中恰有一名男同學(xué)這一事件,則C中的結(jié)果有6個(gè),它們是A1B1,A1B2,A2 B1,A2 B2,A3 B1,A3 B2,

所以 選出的兩名同學(xué)中恰有一名男同學(xué)的概率P(C)=610=35

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線)與橢圓相交所得的弦長為

)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

)設(shè),上異于原點(diǎn)的兩個(gè)不同點(diǎn),直線的傾斜角分別為,當(dāng),變化且為定值)時(shí),證明:直線恒過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】如圖,過橢圓上一點(diǎn)軸作垂線,垂足為左焦點(diǎn)分別為的右頂點(diǎn),上頂點(diǎn),且.

1)求橢圓的方程;

2上的兩點(diǎn),若四邊形逆時(shí)針排列)的對角線所在直線的斜率為,求四邊形面積的最大值.

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【題目】先后2次拋擲一枚骰子,將得到的點(diǎn)數(shù)分別記為a,b.

(1)求直線ax+by+5=0與圓x2+y2=1相切的概率;

(2)將a,b,5的值分別作為三條線段的長,求這三條線段能圍成等腰三角形的概率.

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【題目】已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD是邊長為2的蓌形,PA平面ABCD,PA=2,ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點(diǎn)。

1)求證:AEPD;

2)求二面角E-AF-C的余弦值。

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【題目】將一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別為1,2,3,4,5,6)先后拋擲兩次,記第一次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為,第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為

(1)求事件的概率;

(2)求事件的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓,直線:x=6,圓軸相交于點(diǎn)(如圖),點(diǎn)P(-1,2)是圓內(nèi)一點(diǎn),點(diǎn)為圓上任一點(diǎn)(異于點(diǎn)),直線相交于點(diǎn)

(1)若過點(diǎn)P的直線與圓相交所得弦長等于求直線的方程;

(2)設(shè)直線的斜率分別為,求證 為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠家計(jì)劃在2012年舉行商品促銷活動(dòng),經(jīng)調(diào)查測算,該商品的年銷售量萬件與年促銷費(fèi)用萬元滿足:,其中為常數(shù),若不搞促銷活動(dòng),則該產(chǎn)品的年銷售量只有1萬件,已知2012年生產(chǎn)該產(chǎn)品的固定投入為8萬元,每生產(chǎn)1萬件該產(chǎn)品需要再投入16萬元,廠家的產(chǎn)量等于銷售量,而銷售收入為生產(chǎn)成本的15生產(chǎn)成本由固定投入和再投入兩部分資金組成

12012年該產(chǎn)品的利潤萬元表示為年促銷費(fèi)用萬元的函數(shù);

2該廠2012年的促銷費(fèi)用投入多少萬元時(shí),廠家的利潤最大?

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【題目】已知數(shù)列,,其前項(xiàng)和滿足,其中

(1)設(shè)證明數(shù)列是等數(shù)列;

(2)設(shè),為數(shù)列的前項(xiàng)和,求證

(3)設(shè)為非零整數(shù),),試確定的值,使得對任意,都有成立

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