甲、乙兩中學(xué)各選出7名高一學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他們?nèi)〉玫某煽?jī)的莖葉圖如圖，其中甲校學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)是80，乙校學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是86，則x+y的值為（　　）
A、9B、8C、7D、6
考點(diǎn)：莖葉圖
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：由莖葉圖知甲校學(xué)生成績(jī)和乙校學(xué)生成績(jī)情況，再由眾數(shù)與中位數(shù)的知識(shí)得出x、y的值，求和即可．
解答： 解：由莖葉圖知，甲校學(xué)生成績(jī)?yōu)?8，79，80，（80+x），85，92，96，它的眾數(shù)是80，∴x=0；
乙校學(xué)生成績(jī)?yōu)?6，81，81，（80+y），91，91，96，它的中位數(shù)是86，∴y=6；
∴x+y=0+6=6；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用莖葉圖判定數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)的問題，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
4
x2+bx-
3
4
．若對(duì)任意實(shí)數(shù)α，β，不等式f（cosα）≤0，f（2-sinβ）≥0恒成立，則b=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足不等式組
2x-y≤0
x+y-3≥0
x+2y≤m
，且z=x-y的最小值為-3，則實(shí)數(shù)m的值為（　�。�
A、-1
B、-
5
2
C、6
D、7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下四個(gè)命題：
①命題“若x2-3x+2=0，則x=1”的逆否命題為“若x≠1，則x2-3x+2≠0”；
②設(shè)函數(shù)f（x）=x+ln（x+
1+x2
），則對(duì)于任意實(shí)數(shù)a和b，“a+b＜0”是“f（a）+f（b）＜0”的充要條件；
③命題p：“?x∈R，x2+x+1＜0”，則命題p的否定為“?x∈R，x2+x+1≥0”；
④在△ABC中，A＜B是sinA＜sinB的充分不必要條件；
其中真命題為（　�。�
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)z=2x+y，其中變量x，y滿足條件
x-4y≤-3
3x+5y≤25
x≥m
，若z的最小值為3，則m的值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列敘述：
①若兩條直線平行，則它們的方向向量方向相同或相反；
②若兩個(gè)向量均為同一個(gè)平面的法向量，則以這兩個(gè)向量為方向向量的直線一定平行；
③若一條直線的方向向量與某一個(gè)平面的法向量垂直，則該直線與這個(gè)平面平行．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么此直線在平面內(nèi)
B、過空間中三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面
C、若兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過該點(diǎn)的公共直線
D、平行于同一條直線的兩條直線互相平行

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AE是圓O的切線，A是切點(diǎn)，AD⊥OE于D，割線EC交圓O于B、C兩點(diǎn)．
（Ⅰ）證明：O，D，B，C四點(diǎn)共圓；
（Ⅱ）設(shè)∠DBC=50°，∠ODC=30°，求∠OEC的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和，數(shù)列{an}滿足a1=1，a2=1，且[3+(-1)n]an+2=2an-2[(-1)n-1]（n=1，2，3，…）． 則S100=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案