在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且asinB=
3
bcosA.
(1)求角A;
(2)若a=4,b+c=5,求△ABC的面積.
考點(diǎn):余弦定理,正弦定理
專(zhuān)題:三角函數(shù)的求值
分析:(1)已知等式利用正弦定理化簡(jiǎn),根據(jù)sinB不為0,求出tanA的值,即可確定出A的度數(shù);
(2)利用余弦定理列出關(guān)系式,再利用完全平方公式變形,將a,cosA,以及b+c的值代入求出bc的值,再由sinA的值,利用三角形面積公式即可求出三角形ABC面積.
解答: 解:(1)已知等式利用正弦定理化簡(jiǎn)得:sinAsinB=
3
sinBcosA,
∵sinB≠0,
∴sinA=
3
cosA,即tanA=
3

則A=
π
3
;
(2)∵a=4,b+c=5,cosA=
1
2
,
∴由余弦定理得:a2=b2+c2-2bccosA=b2+c2-bc=(b+c)2-3bc,即16=25-3bc,
解得:bc=3,
則S△ABC=
1
2
bcsinA=
1
2
×3×
3
2
=
3
3
4
點(diǎn)評(píng):此題考查了正弦、余弦定理,以及三角形面積公式,熟練掌握定理及公式是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是等腰直角三角形,AC=BC=2,∠ACB=90°,側(cè)棱AA1=2,D是CC1的中點(diǎn).
(1)求二面角D-AB-C的平面角的正切值;
(2)求A1B與平面BB1C1C所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)對(duì)任意x∈R都有f(x)+f(1-x)=
1
2

(1)求f(
1
2
)和f(
1
n
)+f(
n-1
n
)(n∈N*)的值;
(2)數(shù)列{an}滿(mǎn)足:an=f(0)+f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)+f(1),數(shù)列{an}是等差數(shù)列嗎?請(qǐng)給予證明;
(3)在第(2)問(wèn)的條件下,若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足b1=-6,16an2-4(bn+1-bn-3)an+bn+1+2bn+2=0,試求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的離心率為
3
,右焦點(diǎn)到漸近線的距離為
2

(1)求雙曲線C的方程;
(2)若直線x-y+m=0與雙曲線C交于不同的兩點(diǎn)A,B,且線段AB的中點(diǎn)在圓x2+y2=5上,求m的值及弦|AB|的長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)C(1,-2),P(-5,-2),動(dòng)點(diǎn)滿(mǎn)足|
QC
|=3.
(1)求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡方程;
(2)求
PC
PQ
夾角的取值范圍;
(3)是否存在斜率為1的直線l,l被點(diǎn)Q的軌跡所截得的弦為AB,以AB為直徑的圓過(guò)原點(diǎn)?若存在,求出l的方程,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為正方形,△ABE為直角三角形,∠BAE=90°,且AD⊥AE.
(Ⅰ)證明:平面AEC⊥平面BED;
(Ⅱ)若AB=2AE,求異面直線BE與AC所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,點(diǎn)E、F分別是AB、A1D1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求線段EF的長(zhǎng);
(Ⅱ)求異面直線EF與CB1所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=|
x
x2+1
+
1
3
-a|+2a,x∈[0,24],其中a是參數(shù),且a∈[0,
3
4
],若把f(x)的最大值記作M(a).
(1)令t=
x
x2+1
,x∈[0,24],求t的取值范圍;
(2)求函數(shù)M(a)解析式;
(3)求函數(shù)M(a)值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,BA1與AC所成的角為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案