函數(shù)f(x)對任意x∈R都有f(x)+f(1-x)=
1
2

(1)求f(
1
2
)和f(
1
n
)+f(
n-1
n
)(n∈N*)的值;
(2)數(shù)列{an}滿足:an=f(0)+f(
1
n
)+f(
2
n
)+…+f(
n-1
n
)+f(1),數(shù)列{an}是等差數(shù)列嗎?請給予證明;
(3)在第(2)問的條件下,若數(shù)列{bn}滿足b1=-6,16an2-4(bn+1-bn-3)an+bn+1+2bn+2=0,試求數(shù)列{bn}的通項公式.
考點:抽象函數(shù)及其應用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應用,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:本題(1)用特殊值代入即可得到結(jié)論;
(2)利用倒序相加法,結(jié)合(1)的結(jié)論,即可得到本題結(jié)果;
(3)將題中條件變形,構(gòu)造出新數(shù)列,求出新數(shù)列的通項,得到所求結(jié)果.
解答: 解:(1)∵f(
1
2
)+f(1-
1
2
)=f(
1
2
)+f(
1
2
)=
1
2

f(
1
2
)=
1
4

x=
1
n
,
f(
1
n
)+f(1-
1
n
)=
1
2

f(
1
n
)+f(
n-1
n
)=
1
2

(2)an=f(0)+f(
1
n
)+…+f(
n-1
n
)+f(1)

an=f(1)+f(
n-1
n
)+…+f(
1
n
)+f(0)

兩式相加得2an=[f(0)+f(1)]+[f(
1
n
)+f(
n-1
n
)]+…+[f(1)+f(0)]=
n+1
2

所以an=
n+1
4
,  n∈N*
,
an+1-an=
n+1+1
4
-
n+1
4
=
1
4

故數(shù)列{an}是等差數(shù)列.
(3)由(2)知,an=
n+1
4
,
代入16
a
2
n
-4 (bn+1-bn-3)an+bn+1+2bn+2=0

整理得nbn+1=(n+3)bn+(n+2)(n+3)
兩邊同除以n(n+1)(n+2)(n+3),
bn+1
(n+1)(n+2)(n+3)
=
bn
n(n+1)(n+2)
+
1
n(n+1)
,
即有
bn+1
(n+1)(n+2)(n+3)
+
1
n+1
=
bn
n(n+1)(n+2)
+
1
n
,
bn
n(n+1)(n+2)
+
1
n
=
b1
6
+1=0

∴bn=-(n+1)(n+2).
點評:本題考查了函數(shù)中的代數(shù)思想,還考查了數(shù)列中的倒序求和法、構(gòu)造數(shù)列法求通項.本題對學生的思維能力要求高,計算量較大,屬于難題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=
an
an+3
 (n∈N*).
(1)求證:數(shù)列{
1
an
+
1
2
}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項an
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=(3n-1)
n
2n
an,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,若不等式(-1)nλ<Tn對一切n∈N*恒成立,求λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+b的圖象上一點P(1,0),且在P點處的切線與直線3x+y=0平行.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,t](0<t<3)上的最大值和最小值;
(3)在(1)的結(jié)論下,關(guān)于x的方程f(x)=c在區(qū)間[1,3]上恰有兩個相異的實根,求實數(shù)c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱長都等于2,∠ABC=60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD,∠A1AC=60°.
(1)求異面直線BD和AA1所成的角;
(2)求二面角D-A1A-C的平面角的余弦值;
(3)在直線CC1上否存在點P,使BP∥平面DA1C1?若存在,求出點P的位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,直線l過F且與拋物線C交于M、N兩點,已知直線l與x軸垂直時,△OMN的面積為2(O為坐標原點).
(Ⅰ)求拋物線C的方程;
(Ⅱ)問是否存在直線l,使得以M、N為對角線的正方形的第三個頂點恰好在y軸上,若存在,求直線l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)六名同學做一個游戲,買了六張卡片,各自在其中一張上寫祝福,然后放在一起,每人隨機拿一張,恰有兩人拿回自己寫祝福的那張卡片,則不同的拿法有多少種?
(2)3位男生和3位女生共6位同學站成一排,若男生甲不站兩端,3位女生中有且只有兩位女生相鄰,則不同的排法總數(shù)為?

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知曲線y=2x2+a在點P處的切線方程為8x-y-15=0,求切點P的坐標和實數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且asinB=
3
bcosA.
(1)求角A;
(2)若a=4,b+c=5,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
ax2-ax.
(1)若函數(shù)f(x)在x=2處取得極值,求a的值,并求出此時函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)>0對x∈[1,2]恒成立,求a的取值范圍.

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