已知關(guān)于x的方程|x2-2x|+m=0(m≤0)的解集為M,則集合M中所有的元素的和的最大值為
 
考點:其他不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:數(shù)形結(jié)合可得,函數(shù)y=|x2-2x|的圖象(紅線)和直線 y=-m(藍(lán)線)至多有4個交點,且這4個交點關(guān)于直線x=1對稱,此時,方程的解集M中所有的元素的和的最大值,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得集合M中所有的元素的和的最大值.
解答: 解:由題意可得方程即|x2-2x|=-m,故函數(shù)y=|x2-2x|的圖象(紅線)和直線 y=-m(藍(lán)線)有交點.
由于m≤0,∴-m≥0,如圖所示:
函數(shù)y=|x2-2x|的圖象(紅線)和直線 y=-m(藍(lán)線)至少有2個交點,且這兩個交點關(guān)于直線x=1對稱,
此時,方程的解集M中所有的元素的和的最小值為2.
函數(shù)y=|x2-2x|的圖象(紅線)和直線 y=-m(藍(lán)線)至多有4個交點,且這4個交點關(guān)于直線x=1對稱,
此時,方程的解集M中所有的元素的和的最大值為2+2=4,
故答案為:4.
點評:本題主要考查方程解的個數(shù)判斷,二次函數(shù)的性質(zhì),體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=3x2-(k-2)x-8在[5,10]上具有單調(diào)性,則實數(shù)k的取值范圍是( 。
A、[32,62]
B、(-∞,32]∪[62,+∞)
C、(32,62)
D、(-∞,32)∪(62,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某次綜合素質(zhì)測試中,共設(shè)有40個考室,每個考室30名考生.在考試結(jié)束后,為調(diào)查其測試前的培訓(xùn)輔導(dǎo)情況與測試成績的相關(guān)性,抽取每個考室中座位號為05的考生,統(tǒng)計了他們的成績,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)在這個調(diào)查采樣中,用到的是什么抽樣方法?
(Ⅱ)寫出這40個考生成績的眾數(shù)、中位數(shù);
(Ⅲ)若從成績在[60,70)的考生中任抽取2人,求成績在[65,70)的考生至少有一人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x、y滿足約束條件
5x+3y≤15
x-y+1≥0
x-5y≤3
,則z=3x+5y的最小值為( 。
A、17B、-11
C、11D、-17

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,每個小正方形的邊長為1,A、B、C是小正方形的頂點,則∠ABC的度數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)同時滿足f(-x)=f(x),f(x)=f(4-x),且當(dāng)2≤x≤6時,f(x)=(
1
2
)|x-m|+n

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的一個周期;
(Ⅱ)若f(4)=31,求m,n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點(a,-1)在函數(shù)y=log 
1
2
x的圖象上,則tan
6
的值為( 。
A、0
B、
3
C、1
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+bx+2,當(dāng)x∈[-1,4]時,f(x)≥b+3恒成立,則b=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)log
1
2
4+(-8)
2
3
=
 

(2)已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2+bx(a,b∈R)的圖象如右圖所示,它與x軸在原點處相切,且x軸與函數(shù)圖象所圍區(qū)域(圖中陰影部分)的面積為
1
12
,則a的值為
 

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