為了倡導(dǎo)健康、低碳的生活理念,某公園開展租自行車騎游公園服務(wù).公園內(nèi)自行車租車點的收費標(biāo)準(zhǔn)是每車每次租車時間不超過兩小時免費,超過兩小時的部分每小時收費標(biāo)準(zhǔn)為3元(不足1小時的部分按1小時計算).今有甲、乙兩人相互獨立來到公園租車點租車騎游公園(各租一車一次).設(shè)甲、乙不超過兩小時還車的概率分別為
1
4
,
1
2
;兩小時以上且不超過三小時還車的概率分別為
1
2
,
1
4
;兩人租車時間都不會超過四小時.
(Ⅰ)求甲、乙兩人所付租車費用相同的概率;
(Ⅱ)設(shè)甲、乙兩人所付租車費用之和為隨機變量ξ,求ξ的分布列與數(shù)學(xué)期望Eξ.
考點:離散型隨機變量的期望與方差,相互獨立事件的概率乘法公式
專題:綜合題,概率與統(tǒng)計
分析:(Ⅰ)首先求出兩個人租車時間超過三小時的概率,甲乙兩人所付的租車費用相同即租車時間相同:都不超過兩小時、都在兩小時以上且不超過三小時和都超過三小時三類求解即可.
(Ⅱ)隨機變量ξ的所有取值為0,2,4,6,8,由獨立事件的概率分別求概率,列出分布列,再由期望的公式求期望即可.
解答: 解:(Ⅰ)甲乙兩人租車時間超過三小時的概率分別為:
1
4
,
1
4

甲乙兩人所付的租車費用相同的概率P=
1
4
×
1
2
+
1
2
×
1
4
+
1
4
×
1
4
=
5
16

(Ⅱ)隨機變量ξ的所有取值為0,2,4,6,8
P(ξ=0)=
1
4
×
1
2
=
1
8

P(ξ=3)=
1
4
×
1
4
+
1
2
×
1
2
=
5
16

P(ξ=6)=
1
2
×
1
4
+
1
2
×
1
4
+
1
4
×
1
4
=
5
16

P(ξ=9)=
1
2
×
1
4
+
1
4
×
1
4
=
3
16

P(ξ=12)=
1
4
×
1
4
=
1
16
,
所以ξ的分布列為:
ξ036912
P
1
8
5
16
5
16
3
16
1
16
ξ的數(shù)學(xué)期望Eξ=3×
5
16
+6×
5
16
+9×
3
16
+12×
1
16
=
21
4
點評:本題考查獨立事件、互斥事件的概率、離散型隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望,考查利用所學(xué)知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a=
5
,b=
3
,sinB=
2
2
,則符合條件的三角形有( 。
A、1個B、2個C、3個D、0個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

sin(-1560°)的值是( 。
A、-
3
2
B、-
1
2
C、
1
2
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C的離心率e=
2
2
,長軸的左右端點分別為A1(-
2
,0),A2
2
,0).
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)動直線l:y=kx+b與曲線C有且只有一個公共點P,且與直線x=2相交于點Q.問在x軸上是否存在定點N,使得以PQ為直徑的圓恒過定點N,若存在,求出N點坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2cos2x+2asinxcosx-1的圖象關(guān)于直線x=
π
8
對稱.
(Ⅰ)求a的值;
(Ⅱ)把函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移k(k>0)個單位后與函數(shù)g(x)=
2
sin2x的圖象重合,求k的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名運動員參加“選拔測試賽”,在相同的條件下,兩人5次測試的成績(單位:分)記錄如下:
甲  86   77   92   72   78
乙  78   82   88   82   95
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(Ⅱ)現(xiàn)要從甲乙二人中選派一名運動員參加比賽,你認(rèn)為選派誰參賽更好?說明理由(不用計算);
(Ⅲ)若將頻率視為概率,對運動員甲在今后三次測試成績進(jìn)行預(yù)測,記這三次成績高于80分的次數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在無窮數(shù)列{an}中,a1=1,對于任意n∈N*,都有an∈N*,an<an+1.設(shè)m∈N*,記使得an≤m成立的n的最大值為bm
(Ⅰ)設(shè)數(shù)列{an}為1,3,5,7,…,寫出b1,b2,b3的值;
(Ⅱ)若{an}為等比數(shù)列,且a2=2,求b1+b2+b3+…+b50的值;
(Ⅲ)若{bn}為等差數(shù)列,求出所有可能的數(shù)列{an}.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,已知cosA=
1
7
,cos(A-B)=
13
14
,且B<A.
(1)求角B和sinC的值;
(2)若△ABC的邊AB=5,求邊AC的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3-x2-3x+
4
3
,直線l:ax+2y+c=0.
(1)若對任意c∈R,直線l與曲線y=f(x)不相切,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若直線l與曲線y=f(x)(0≤x≤2)相切,求實數(shù)c的取值范圍;
(3)若a=9,當(dāng)x∈[0,2],函數(shù)y=f(x)圖象在直線l的下方,求c的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案