兩圓x2+y2+2ax+2ay+2a2-1=0與x2+y2+2bx+2by-2=0的公共弦長(zhǎng)的最大值是
 
考點(diǎn):圓與圓的位置關(guān)系及其判定
專題:計(jì)算題,直線與圓
分析:將兩圓分別化成標(biāo)準(zhǔn)方程,得到它們的半徑分別為1和
2
,因此兩圓相交于A、B兩點(diǎn)且線段AB恰好為半徑較小圓的直徑時(shí),公共弦長(zhǎng)達(dá)到最大值,由此可得答案.
解答: 解:圓x2+y2+2ax+2ay+2a2-1=0化成標(biāo)準(zhǔn)形式,得(x+a)2+(y+a)2=1,
∴該圓表示以M(-a,-a)為圓心,半徑為1的圓.
同理圓x2+y2+2bx+2by+2b2-2=0表示以N(-b,-b)為圓心,半徑為
2
的圓.
∵圓M的半徑為1,圓N的半徑為
2
,
∴兩圓相交于A、B兩點(diǎn),當(dāng)線段AB恰好為圓M的直徑時(shí),公共弦長(zhǎng)達(dá)到最大值.
即得兩圓公共弦長(zhǎng)的最大值為2.
故答案為:2
點(diǎn)評(píng):本題給出兩圓的方程,求它們公共弦長(zhǎng)的最大值.著重考查了圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、圓與圓的位置關(guān)系等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

容器中有10個(gè)小球,除顏色外,其他“性狀”完全相同,其中4個(gè)是紅色球,6個(gè)是藍(lán)色球,若從中任意選取3個(gè),則所選的3個(gè)小球都是藍(lán)色球的概率是
 
(結(jié)果用數(shù)值表示).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinθ+cosθ=
1
5
,θ∈(0,π),則sinθ-cosθ的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知坐標(biāo)平面內(nèi)⊙C:(x+1)2+y2=
1
4
,⊙D:(x-1)2+y2=
49
4
.動(dòng)圓P與⊙C 外切,與⊙D內(nèi)切.
(1)求動(dòng)圓圓心P的軌跡C1的方程;
(2)若過D點(diǎn)的斜率為2的直線與曲線C1交于兩點(diǎn)A、B,求AB的長(zhǎng);
(3)過D的動(dòng)直線與曲線C1交于A、B兩點(diǎn),線段AB中點(diǎn)為M,求M的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{
i
,
j
,
k
}
是單位正交基底,
a
=-3
i
+4
j
-
k
,
a
-
b
=-8
i
+16
j
-3
k
,那么
a
b
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義在R上的函數(shù)f(x)是偶函數(shù),對(duì)于任意x∈R,當(dāng)x≥0都有f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=log2(x+1),則f(-2013)+f(2014)的值為( 。
A、2B、1C、-1D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)如莖葉圖所示,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別是(  )
A、11.5和12
B、11.5和11.5
C、11和11.5
D、12和12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)空氣質(zhì)量指數(shù)AQI(為整數(shù))的不同,可將空氣質(zhì)量分級(jí)如下表:
AQI(數(shù)值)0~5051~100101~150151~200201~300>300
空氣質(zhì)量級(jí)別一級(jí)二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)六級(jí)
空氣質(zhì)量類別優(yōu)輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染
空氣質(zhì)量類別顏色綠色黃色橙色紅色紫色褐紅色
某市2013年10月1日-10月30日,對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)AQI進(jìn)行監(jiān)測(cè),獲得數(shù)據(jù)后得到如圖的條形圖:
(1)估計(jì)該城市本月(按30天計(jì))空氣質(zhì)量類別為中度污染的概率;
(2)在上述30個(gè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中任取2個(gè),設(shè)ξ為空氣質(zhì)量類別顏色為紫色的天數(shù),求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=(x2-1)
x2-4
的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、2C、3D、4

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同步練習(xí)冊(cè)答案