已知函數(shù)f(x)=x3-ax2-bx-a2,x∈R,a,b為常數(shù).
(1)若函數(shù)f(x)在x=1處有極大值-14,求實數(shù)a,b的值;
(2)若a=0,方程f(x)=2恰有3個不相等的實數(shù)解,求實數(shù)b的取值范圍;
(3)若b=0,函數(shù)f(x)在(-∞,-1)上有最大值,求實數(shù)a的取值范圍.
考點:導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值,由極值點是f′(x)=3x2-2ax-b=0的根及極值是在x=1時函數(shù)f(x)=x3-ax2-bx-a2的值,列出方程組求得;
(2)把問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的單調(diào)性問題,利用導(dǎo)數(shù)解決即可,令g(x)=f(x)-2=x3-bx-2,則方程g(x)=0恰有3個不相等的實數(shù)解,判斷g(x)的單調(diào)性導(dǎo)數(shù),列出不等式求得b的范圍;
(3)由f′(x)=3x2-2ax=3x(x-
2a
3
)得,若f(x)在(-∞,-1)上有最大值,即有
2a
3
<-1
a<0
  解得即可.
解答: 解:(1)∵f(x)=x3-ax2-bx-a2
∴f′(x)=3x2-2ax-b,
∴由函數(shù)f(x)在x=1處有極大值-14得,
3-2a-b=0
1-a-b-a2=-14
 解得
a=4
b=-5
a=-3
b=9
,
當(dāng)
a=-3
b=9
時,不滿足f(x)在x=1處有極大值,故舍去,∴
a=4
b=-5
.---------(5分)
(2)由f(x)=2,得f(x)-2=0,
令g(x)=f(x)-2=x3-bx-2,則方程g(x)=0恰有3個不相等的實數(shù)解.
∵g’(x)=3x2-b,----------(7分)
(ⅰ)若b≤0,則g’(x)≥0恒成立,且函數(shù)g(x)不為常函數(shù),∴g(x)在區(qū)間[-4,4]上為增函數(shù),不合題意,舍去.
(ⅱ)若b>0,則函數(shù)g(x)在區(qū)間(-∞,-
b
3
)上為增函數(shù),在區(qū)間(--
b
3
b
3
)上為減函數(shù),在區(qū)間(
b
3
,+∞)上為增函數(shù),
由方程g(x)=0恰有3個不相等的實數(shù)解,----------(10分)
可得
g(-
b
3
)>0
g(
b
3
)<0
⇒b>3.---(16分)
(3)當(dāng)b=0時,f(x)=x3-ax2-a2,∴f′(x)=3x2-2ax=3x(x-
2a
3
),
若f(x)在(-∞,-1)上有最大值,則
2a
3
<-1
a<0
  即a<-
3
2
點評:本題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值等知識,解題時注意對字母的討論及問題的等價轉(zhuǎn)化,考查對分類討論思想、轉(zhuǎn)化劃歸思想的運用,屬難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+a
x+1
,若f′(1)=0,則a等于( 。
A、3B、-3C、2D、-2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
f(x+2),x≤0
log
1
2
x,x>0
,則f(-8)等于(  )
A、-1B、0C、1D、2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A在直徑為15的⊙O上,PBC是過點O的割線,且PA=10,PB=5.
(Ⅰ)求證:PA與⊙O相切;
(Ⅱ)求S△ACB的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了普及環(huán)保知識增強環(huán)保意識,某校從理工類專業(yè)甲班抽取60人,從文史類乙班抽取50人參加環(huán)保知識測試
(1)根據(jù)題目條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷你是否有99%的把握認(rèn)為環(huán)保知識與專業(yè)有關(guān)
優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計
甲班
乙班 30
總計 60
(2)為參加上級舉辦的環(huán)保知識競賽,學(xué)校舉辦預(yù)選賽,預(yù)選賽答卷滿分100分,優(yōu)秀的同學(xué)得60分以上通過預(yù)選,非優(yōu)秀的同學(xué)得80分以上通過預(yù)選,若每位同學(xué)得60分以上的概率為
1
2
,得80分以上的概率為
1
3
,現(xiàn)已知甲班有3人參加預(yù)選賽,其中1人為優(yōu)秀學(xué)生,若隨機變量X表示甲班通過預(yù)選的人數(shù),求X的分布列及期望E(X).附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d
P(K2>k0 0.100 0.050 0.025 0.010 0.005
k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AB=2,AC=AD=DE=4,F(xiàn)為CD的中點,
(Ⅰ)求證:AF∥平面BCE
(Ⅱ)若∠CAD=120°,求二面角F-BE-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,若an2-an-12=k(n≥2,n∈N*,k為常數(shù)),則稱{an}為X數(shù)列.
(Ⅰ)若數(shù)列{bn}是X數(shù)列,b1=1,b2=3,寫出所有滿足條件的數(shù)列{bn}的前4項;
(Ⅱ)證明:一個等比數(shù)列為X數(shù)列的充要條件是公比為1或-1;
(Ⅲ)若X數(shù)列{cn}滿足c1=2,c2=2
2
,cn>0,設(shè)數(shù)列{
1
cn
}的前n項和為Tn.是否存在正整數(shù)p,q,使不等式Tn
pn+q
-1對一切n∈N*都成立?若存在,求出P,q的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是圓O的直徑,點C在圓O上,延長BC到D使BC=CD,過C作圓O的切線交AD于E.若AB=10,ED=3,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形區(qū)域ABCD的A,C兩點處各有一個通信基站,假設(shè)其信號覆蓋范圍分別是扇形區(qū)域ADE和扇形區(qū)域CBF(該矩形區(qū)域內(nèi)無其他信號來源,基站工作正常).若在該矩形區(qū)域內(nèi)隨機地選一地點,則該地點無信號的概率是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案