已知實數(shù)x,y滿足2x+2+4y=2x+2y+1,則2x+4y的最小值是( 。
A、4
B、
9
2
C、6
D、9
考點:函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應用
分析:根據(jù)指數(shù)冪的運算法則進行化簡,利用換元法結(jié)合一元二次方程根的分布進行求解即可.
解答: 解:∵2x+2+4y=2x+2y+1,
∴2×2x22y=4×2x+4y,①
設t=2x+4y,則t>0,
則4y=t-2x,
則①等價為2×2x(t-2x)=4×2x+t-2x
整理得2(2x2+(3-2t)2x+t=0,
設m=2x,則m>0,
則方程2(2x2+(3-2t)2x+t=0等價為2m2+(3-2t)m+t=0,
有正根,
則滿足
△=(3-2t)2-8t≥0
2t>0
-
3-2t
2
>0
,
4t2-20t+9≥0
t>0
3-2t<0
,即
t≥
9
2
或t≤
1
2
t>0
t>
3
2
,
解得t≥
9
2
,
∴2x+4y的最小值是
9
2

故選:B
點評:本題主要考查函數(shù)最值的求解,利用換元法結(jié)合一元二次方程根的分布是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強,運算量較大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log 
1
2
[(
1
2
x-2]
(1)求f(x)的定義域和值域;
(2)判斷函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,-1)上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

現(xiàn)有3所重點高校A,B,C可以提供自主招生機會,但由于時間等其他客觀原因,每位同學只能申請其中一所學校,且申請其中任一所學校是等可能的.現(xiàn)某班有4位同學提出申請,求:
(1)恰有2人申請A高校的概率;
(2)4人申請的學校個數(shù)ξ的分布列和期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)對于任意的x∈R都有f(x+3)=-f(x+1),且f(3)=2015,則f(f(2015)-2]+1=(  )
A、-2015B、-2014
C、2014D、2015

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x)=aex-x,若存在實數(shù)m、n,使得f(x)≤0的解集為[m,n](m<n),則實數(shù)a的取值范圍是(  )
A、(-∞,0)∪(0,
1
e
B、(-∞,0)∪(0,
1
e
]
C、(0,
1
e
D、(0,
1
e
]

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=cos(2x-
π
4
)(x∈[0,
π
2
])的單調(diào)遞增區(qū)間為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=b•ax(其中a,b為常數(shù)且a>0,a≠1)的圖象經(jīng)過點A(1,6),B(3,24).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若對于任意的x∈(-∞,1],(
1
a
x+(
1
b
x-m≥0恒成立,求m的取值范圍;
(3)若g(x)=
x•f(x)
2x(x2+1)
,試用定義法證明g(x)在區(qū)間[1,+∞)上單調(diào)遞減.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知命題P:方程x2-2mx+m=0沒有實數(shù)根;命題Q:對于任意的x∈R,都有x2+mx+1≥0.
(1)寫出命題Q的否定“¬Q”;
(2)如果P或Q 為真命題,P且Q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若數(shù)列{an}的前n項和為Sn=2n2+3n,則該數(shù)列的通項公式an=
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案