如圖,ABCD與ABEF是全等的直角梯形,AB⊥AD,底面四邊形ADGF為菱形,二面角D-AB-F=1200,AD=2BC=4,AB=2,
(1)求證:FD⊥BG
(2)求證:CE∥DF
(3)求點A到面CEG的距離.
考點:點、線、面間的距離計算,直線與平面垂直的性質(zhì)
專題:空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)由已知得AB⊥平面ADGF,AB⊥FD,又FD⊥AG,由此能證明FD⊥BG.
(2)取AD、AF的中點M,N,連結(jié)CM、MN、NE,由已知得MCEN是平行四邊形,由此能證明CE∥DF.
(3)取CE中點K,連結(jié)BK,GK,過點A作AH⊥GK,則HA是點A到面CEG的距離,由此能求出點A到面CEG的距離.
解答: (1)證明:∵AB⊥AD,AB⊥AF,AD∩AF=A,
∴AB⊥平面ADGF,AB⊥FD,又FD⊥AG,
∴FD⊥面ABG,∴FD⊥BG.
(2)證明:取AD、AF的中點M,N,連結(jié)CM、MN、NE,
CM∥AB∥NE,∴MCEN是平行四邊形,
∴CE∥MN,而MN∥DF,
∴CE∥DF.
(3)解:如圖,取CE中點K,連結(jié)BK,GK,
過點A作AH⊥GK,
由(1)可證CE∥DF,DF⊥平面ABKG,
∴CE⊥面ABKG,∴CE⊥HA,HA⊥面CEG,
∴HA是點A到面CEG的距離,
∵二面角D-AB-F=120°,AD=2BC=4,AB=2,
∴BK=1,AG=2,GK=
5
,
1
2
GK•AH=
1
2
GA•AB

∴HA=
GA•AB
GK
=
2×2
5
=
4
5
5
點評:本題考查異面直線垂直的證明,考查直線與直線平行的證明,考查點到平面的距離的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知F1、F2分別是雙曲線x2-my2=1(m>0)的左、右焦點,P為雙曲線左支上任意一點,若
|
PF2
|2
|
PF1
|
的最小值為8,則雙曲線的離心率的取值范圍為( 。
A、(1,3]
B、(0,3]
C、(1,2]
D、(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是各項均為正數(shù)的等差數(shù)列.
(1)若a1=2,且a2,a3,a4+1成等比數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項公式an;
(2)在(1)的條件下,數(shù)列{an}的前n和為Sn,設bn=
1
Sn+1
+
1
Sn+2
+…+
1
S2n
,若對任意的n∈Φ,不等式bn≤k恒成立,求實數(shù)k的最小值;
(3)若數(shù)列{an}中有兩項可以表示為某個整數(shù)c(c>1)的不同次冪,求證:數(shù)列{an}中存在無窮多項構(gòu)成等比數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
,點P(
5
5
a
2
2
a
)在橢圓上,
(1)求橢圓的離心率;
(2)設點A為橢圓的右頂點,O為坐標原點,若點Q在橢圓上,且滿足|AQ|=|AO|,求直線OQ的斜率的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC的頂點B、C在橢圓
x2
3
+y2=1上,頂點A是橢圓的一個焦點,且BC邊經(jīng)過橢圓的另外一個焦點,則△ABC的周長是( 。
A、2
3
B、4
3
C、6
D、3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=x+aex,其中a為實常數(shù).
(1)當a=-1時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)討論f(x)在定義域R上的極值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a≥0,b≥0.若關于x的方程x2+2(a+1)x+b2=0與x2+(b+1)x+a2=0都有實數(shù)根,則a+b的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓M:x2+y2-2mx+4y+m2-1=0與圓N:x2+y2+2x+2y-2=0相交于A,B兩點,且這兩點平分圓N的圓周,求圓M的圓心坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列敘述:
①函數(shù)y=
1
x
在(-∞,0)∪(0,+∞)上是減函數(shù);
②已知集合P={a,b},Q={-1,0.1},則映射f:P→Q中滿足f(b)=0的映射共有3個;
③對于函數(shù)f(x)=-x2+1,當x1≠x2時,都有
f(x1)+f(x2)
2
<f(
x1+x2
2
)
;
④若函數(shù)f(x)=
(2-m)x+
1
2
(x<1)
mx(x≥1)
在R上是增函數(shù),則m的取值范圍是1<m<2;
其中正確的所有番號是:
 

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