求證:存在無窮多對正整數(shù)(a,b)滿足ab|a8+b4+1.
考點:整除的基本性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:利用整除的性質(zhì),結(jié)合互質(zhì)數(shù),推出滿足題意的解,類推出結(jié)果即可.
解答: 解:ab|a8+b4+1等價于ab|(a8+1)(b4+1)
注意到a與a8+1,b與b4+1互質(zhì),因此ab|(a8+1)(b4+1)又等價于a|b4+1且b|a8+1,
假設(shè)(a,b)是一個解,顯然a≠b
如果a<b,設(shè)aa'=b4+1,則b4<b4+1=aa'<ba'得到a'>b3≥b.注意到b|(a8+1)a'8且b|(aa')8-1,因此b|a'8+1,即(a',b)也是一個解.a(chǎn)'+b>a+b.
如果a>b,設(shè)bb'=b8+1,類似上面的方法可以得到(a,b')也是一個解且a+b'>a+b.
顯然(2,1)是一個解.按上面的方法遞推可得無窮多個解.
∴存在無窮多對正整數(shù)(a,b)滿足ab|a8+b4+1.
點評:本題考查整除的性質(zhì)的應(yīng)用,互質(zhì)數(shù)的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ASD中,SD=3,CD=
5
,cos∠SDC=-
1
5
5
,SA=2AD,AB⊥SD交SC于B,M為SB上點,且SM=2MB,將△SAB沿AB折起,使平面SAB⊥平面ABCD

(Ⅰ)求證:AM∥平面SCD;
(Ⅱ)求三棱錐S-CDM的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)y=
2x2-2x+1
x2
(x>2)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x∈[-π,π],為使方程sinx-
3
cosx=q.
(1)有解;
(2)有兩個不同的解;
(3)僅有一解;
請分別求q的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線E:
x2
m
+
y2
n
=1(m>0,n>0)
與正方形M:|x|+|y|=4的邊界相切.
(1)求m+n的值;
(2)設(shè)直線l:y=x+b交曲線E于A,B,交M于C,D,且|CD|=4
2
.是否存在這樣的曲線E,使得|CA|,|AB|,|BD|成等差數(shù)列?若存在,求出實數(shù)b的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線C的中心在坐標(biāo)原點O,其焦點F1,F(xiàn)2在x軸上,離心率e=2,拋物線D的頂點在原點,以x軸為對稱軸,兩曲線在在第一象限內(nèi)相交于點A,且AF1⊥AF2,△AF1F2的面積為3
(Ⅰ)求雙曲線C和拋物線D的方程;
(Ⅱ)一條直線l與雙曲線C的兩支分別交于M,N兩點,且線段MN的中點在拋物線D上,求直線l在y軸上的截距的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為一個幾何體的三視圖,求這個幾何體的表面積和體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,已知a1=20,a2=30,an+1=3an-an-1(n∈N*,n≥2).
(1)當(dāng)n=2,3時,分別求an2-an-1an+1的值,判斷an2-an-1an+1是否為定值,并給出證明;
(2)求出所有的正整數(shù)n,使得5an+1an+1為完全平方數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1+a4=10,O是平面上任意一點,A、B、C三點共線,且滿足
O
A
=an
O
B
-(1+an-1)•
O
C
,則{an}的前10項和為
 

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