已知不等式
x2
2-x
(k+1)x-k
2-x
的解集為(1,2)∪(k,+∞),則實(shí)數(shù)k的范圍為( 。
A、(2,+∞)
B、(1,2)
C、(1,2)∪(3,+∞)
D、(-∞,1)∪(2,+∞)
考點(diǎn):其他不等式的解法
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:由題意可得
(x-1)(x-k)
x-2
>0的解集為(1,2)∪(k,+∞),再根據(jù)用穿根法解不等式的方法,分類討論,求得k的范圍.
解答: 解:由題意可得
(x-1)(x-k)
x-2
>0的解集為(1,2)∪(k,+∞).
當(dāng)k<1時,不等式
(x-1)(x-k)
x-2
>0的解集為(k,1)∪(2,+∞),不滿足條件;
當(dāng)k=1時,不等式
(x-1)(x-k)
x-2
>0的解集為(2,+∞),不滿足條件;
當(dāng)1<k<2時,不等式
(x-1)(x-k)
x-2
>0的解集為(1,k)∪(2,+∞),不滿足條件;
當(dāng)k=2時,不等式
(x-1)(x-k)
x-2
>0的解集為(1,2)∪(2,+∞),不滿足條件;
當(dāng)k>2時,不等式
(x-1)(x-k)
x-2
>0的解集為(1,2)∪(k,+∞),滿足條件,
∴k>2,
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查用穿根法解分式不等式,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x)是定義在[0,+∞)上的增函數(shù),比較下面的大小關(guān)系,f(a2+a+1)
 
f(
3
4
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(2,-1,3),
b
=(-4,2,x),若
a
b
夾角是鈍角,則x取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(a,b)與點(diǎn)Q(1,0)在直線2x+3y-1=0的兩側(cè),且a>0,b>0,則w=a-2b取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=5log23.4,b=5log43.6,c=(
1
5
)
log43.6
,則(  )
A、a>b>c
B、b>a>c
C、a>c>b
D、c>a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行四邊形的兩鄰邊的長為a和b,當(dāng)它分別饒邊a和b旋轉(zhuǎn)一周后,所形成的幾何體的體積之比為(  )
A、
a
b
B、
b
a
C、(
a
b
2
D、(
b
a
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x∈(-∞,2)時,
(x-2)2
+
3(x-1)3
的值為( 。
A、2x-3B、1
C、-1D、-2x+3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=log2
2-x
2+x
的圖象(  )
A、關(guān)于原點(diǎn)對稱
B、關(guān)于直線y=-x對稱
C、關(guān)于y軸對稱
D、關(guān)于直線y=x對稱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校有老師200人,男學(xué)生1200人,女學(xué)生1000人,現(xiàn)用分層抽樣的方法從全體師生中抽取一個容量為n的樣本,已知女學(xué)生一共抽取了100人,則n的值是( 。
A、120B、200
C、240D、480

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同步練習(xí)冊答案