6．現(xiàn)安排甲、乙、丙、丁4名同學(xué)參加上海世博會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)，每人從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)工作之一，每項(xiàng)工作都有一人參加．甲、乙不會(huì)開(kāi)車但能從事其他三項(xiàng)工作，丙、丁都能勝任四項(xiàng)工作，則不同安排方案的種數(shù)為12 ．

分析 根據(jù)題意，甲、乙不會(huì)開(kāi)車但能從事其他三項(xiàng)工作，丙、丁都能勝任四項(xiàng)工作，利用排列知識(shí)計(jì)算可得答案．

解答 解：根據(jù)題意，甲、乙不會(huì)開(kāi)車但能從事其他三項(xiàng)工作，丙、丁都能勝任四項(xiàng)工作，則不同安排方案的種數(shù)為A32×A22=12種，
故答案為：12．

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的綜合運(yùn)用，考查學(xué)生的計(jì)算能力，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知集合M={x||x-1|＜1}，N={x|x2＞4}，則（　�。�
A．M∩N=∅B．M∩N=MC．M∩N=ND．M∪N=R

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17．已知lg2=n，lg3=m，則${lg^{\frac{2}{3}}}$=（　�。�
A．n+mB．n-mC．2n+mD．2n-m

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在△ABC中，已知a=$\sqrt{2}$，c=2，A=30°，則C等于（　�。�
A．45°B．45°或135°C．30°D．30°或150°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．函數(shù)f（x）=|x2-a|在區(qū)間[-1，1]上的最大值是a，那么實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．[0，+∞）B．[$\frac{1}{2}$，1]C．[$\frac{1}{2}$，+∞）D．[1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知圓${x^2}+{y^2}+（4-2a）x-2\sqrt{3}ay+4{a^2}-4a-12=0$，定直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，0），若對(duì)任意的實(shí)數(shù)a，定直線l被圓C截得的弦長(zhǎng)始終為定值d，求得此定值d等于（　�。�
A．$2\sqrt{7}$B．$\sqrt{31}$C．$\sqrt{34}$D．$\sqrt{37}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，公園有一塊邊長(zhǎng)為2的等邊△ABC的邊角地，現(xiàn)修成草坪，圖中DE把草坪分成面積相等的兩部分，D在AB上，E在AC上．
（1）設(shè)AD=x（x＞0），求用x表示AE的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)AD=x（x＞0），ED=y，求用x表示y的函數(shù)關(guān)系式；
（3）如果DE是灌溉水管，為節(jié)約成本，希望它最短，DE的位置應(yīng)在哪里？如果DE是參觀線路，則希望它最長(zhǎng)，DE的位置又應(yīng)在哪里？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．已知$f（x）=\frac{{{2^x}-1}}{{{2^x}+1}}$，
（Ⅰ）判斷f（x）的奇偶性；
（Ⅱ）判斷函數(shù)f（x）的單調(diào)性，并用單調(diào)性定義證明之；
（Ⅲ）求f（x）的值域．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知x，y的取值如表所示，
x01234 
y2.33.94.65.1 6.6
從所得散點(diǎn)圖分析，y與x線性相關(guān)，且$\widehat{y}$=0.98x+a，則a的值為（　�。�
A．2.45B．2.54C．2.64D．3.04

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同步練習(xí)冊(cè)答案