甲乙兩位同學參加數(shù)學競賽培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲 82  81  79  78  95  88  93  84
乙 92  95  80  75  83  80  90  85
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(2)現(xiàn)要選派一人參加數(shù)學競賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?
(3)若將頻率視為概率,求甲同學在今后的數(shù)學競賽成績高于80的概率.
考點:極差、方差與標準差
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)由已知能用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù).
(2)由
.
x
=
.
x
,S2S2,知甲的成績比較穩(wěn)定,派甲參加比較合適.
(3)記“甲在一次數(shù)學競賽中成績高于80分”為事件A,由此能求出甲同學在今后的數(shù)學競賽成績高于80的概率.
解答: 解:(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù):

(2)派甲參加比較合適,理由如下:
.
x
=
1
8
(70×2+80×4+90×2+9+8+8+4+2+1+5+3)=85,
.
x
=
1
8
(710×1+80×4+90×3+5+3+5+3+5)=85,
S2=
1
8
[(78-85)2+(79-85)2+(80-85)2+(83-85)2+(85-85)2+(90-85)2+(92-85)2+(95-85)2]=35.5,
S2=
1
8
[(78-85)2+(80-85)2+(80-85)2+(83-85)2+(85-85)2+(90-85)2+(92-85)2+(95-85)2]=41,
.
x
=
.
x
,S2S2,
∴甲的成績比較穩(wěn)定,派甲參加比較合適.
(3)記“甲在一次數(shù)學競賽中成績高于80分”為事件A,
P(A)=
6
8
=
3
4
點評:本題考查莖葉圖的作法,考查方差的求法,考查概率的求法,解題時要認真審題,是基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x∈R,a∈R且a≠0,向量
OA
=(acos2x,1),
OB
=(2,
3
asin2x-a),f(x)=
OA
OB

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式,并求當a>0時,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)當x∈[0,
π
2
]時,f(x)的最大值為5,求a的值.
(Ⅲ)當a=1時,若不等式|f(x)-m|<2在x∈[0,
π
2
]上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,其前n項的和為Sn,{bn}是等比數(shù)列,且a1=b1=2,a4+b4=21,S4+b4=30.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)記cn=anbn,n∈N*,求數(shù)列{cn}的前n項和.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知兩個動點A、B和一個定點M(x0,y0)均在拋物線y2=2px(p>0)上,設(shè)F為此拋物線的焦點,Q為其對稱軸上一點,若(
QA
+
1
2
AB
)•
AB
=0,且|
FA
|,|
FM
|,|
FB
|成等差數(shù)列.
(1)求
OQ
的坐標;
(2)若|
OQ
|=3,|
FM
|=2,求|
AB
|的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A(1,3),B(3,1),C(-1,0),求△ABC的面積△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校高三某班的一次測試成績的頻率分布表以及頻率分布直方圖中的部分數(shù)據(jù)如下,請根據(jù)此解答如下問題:
(1)求班級的總?cè)藬?shù);
(2)將頻率分布表及頻率分布直方圖的空余位置補充完整;
(3)若要從分數(shù)在[80,100)之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分數(shù)在[90,100)之間的概率.
分組頻數(shù)頻率
[50,60) 0.08
[60,70)7 
[70,80)10 
[80,90)  
[90,100)2 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線C:x2=4y的焦點為F,過點K(0,-1)的直線l與C相交于A,B兩點,點A關(guān)于y軸的對稱點為D.
(Ⅰ)證明:點F在直線BD上;
(Ⅱ)設(shè)
FA
FB
=
8
9
,求∠DBK的平分線與y軸的交點坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知四棱錐的底面是正方形,側(cè)面都是高為
3
的等邊三角形,求這個四棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校有學生5000人,其中高二年級學生2000,為了解學生的身體素質(zhì)情況,采用按年級分層抽樣,從該校中抽取一個50人的樣本,則樣本中高二學生人數(shù)為
 

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