【題目】某數(shù)學教師對所任教的兩個班級各抽取20名學生進行測試,分數(shù)分布如表,若成績120分以上(含120分)為優(yōu)秀.
分數(shù)區(qū)間 | 甲班頻率 | 乙班頻率 |
[0,30) | 0.1 | 0.2 |
[30,60) | 0.2 | 0.2 |
[60,90) | 0.3 | 0.3 |
[90,120) | 0.2 | 0.2 |
[120,150] | 0.2 | 0.1 |
優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計 | |
甲班 | |||
乙班 | |||
總計 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
(Ⅰ)求從乙班參加測試的90分以上(含90分)的同學中,隨機任取2名同學,恰有1人為優(yōu)秀的概率;
(Ⅱ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成上面的2×2列聯(lián)表:在犯錯概率小于0.1的前提下,你是否有足夠的把握認為學生的數(shù)學成績是否優(yōu)秀與班級有關?
【答案】解:(Ⅰ)乙班參加測試的90分以上的同學有6人,記為A、B、C、D、E、F.
成績優(yōu)秀的記為A、B.
從這六名學生隨機抽取兩名的基本事件有:
{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{A,F(xiàn)},
{B,C},{B,D},{B,E},{B,F(xiàn)},{C,D},
{C,E},{C,F(xiàn)},{D,E},{D,F(xiàn)},{E,F(xiàn)}共15個,
設事件G表示恰有一位學生成績優(yōu)秀,符合要求的事件有:
{A,C},{A,D},{A,E},{A,F(xiàn)},
{B,C},{B,D},{B,E},{B,F(xiàn)}共8個,
∴ ;
(Ⅱ)
優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計 | |
甲班 | 4 | 16 | 20 |
乙班 | 2 | 18 | 20 |
總計 | 6 | 34 | 40 |
.
在犯錯概率小于0.1的前提下,沒有足夠的把握說明學生的數(shù)學成績是否優(yōu)秀與班級有關系.
【解析】(Ⅰ)由圖表得到乙班參加測試的90分以上的同學有6人,記為A、B、C、D、E、F.成績優(yōu)秀的記為A、B.然后利用枚舉法得到從這六名學生隨機抽取兩名的基本事件個數(shù),進一步得到恰有一位學生成績優(yōu)秀的事件個數(shù),由古典概型概率計算公式得答案;(Ⅱ)直接由公式求出K的值,結合圖表得答案.
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【題目】如圖,菱形OBCD的頂點O與坐標原點重合,一邊在x軸的正半軸上,已知∠BOD=60°,求菱形各邊和兩條對角線所在直線的傾斜角及斜率.
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【題目】已知a>0,設p:實數(shù)x滿足x2﹣4ax+3a2<0,q:實數(shù)x滿足(x﹣3)2<1.
(1)若a=1,且p∧q為真,求實數(shù)x的取值范圍;
(2)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】把函數(shù)的圖象上所有點的橫坐標縮小到原來的(縱坐標不變),再將圖象上所有點向右平移個單位,所得函數(shù)圖象所對應的解析式為__.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,且函數(shù)= 是偶函數(shù)
(1)求的解析式;
(2)已知,求函數(shù)在的最大值和最小值
(3)函數(shù)的圖象上是否存在這樣的點,其橫坐標是正整數(shù),縱坐標是一個完全平方數(shù)?如果存在,求出這樣的點的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+bx和g(x)=lnx. (Ⅰ) 若a=b=1,求證:f(x)的圖象在g(x)圖象的上方;
(Ⅱ) 若f(x)和g(x)的圖象有公共點P,且在點P處的切線相同,求a的取值范圍.
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【題目】如圖:PA⊥平面ABCD,ABCD是矩形,PA=AB=1,AD=,點F是PB的中點,點E在邊BC上移動.
(1)當點E為BC的中點時,試判斷EF與平面PAC的位置關系,并說明理由;
(2)證明:無論點E在邊BC的何處,都有PE⊥AF.
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【題目】已知f(x)=logax(a>0且a≠1)的圖象過點(4,2),
(1)求a的值.
(2)若g(x)=f(1-x)+f(1+x),求g(x)的解析式及定義域.
(3)在(2)的條件下,求g(x)的單調減區(qū)間.
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