【題目】已知

1)求函數(shù)的定義域及其零點;

2)若關(guān)于的方程在區(qū)間[0,1)內(nèi)有解,求實數(shù)的取值范圍.

【答案】1)定義域為,零點為0;(2)分類討論,答案見解析.

【解析】

1)求定義域要求真數(shù)大于0,列不等式組可得結(jié)果,求零點令函數(shù)值為0,解方程可在定義域內(nèi)得函數(shù)的零點;

2)利用函數(shù)零點(方程有根)求參數(shù)范圍問題,可構(gòu)造新函數(shù),轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)有交點問題,也可利用函數(shù)的單調(diào)性,確定參數(shù)的取值范圍.

解:(1)由

的定義域為,

,即

,

解得,

由于,故的零點為0

2)方法一:

在區(qū)間[0,1)內(nèi)有解,即,有解,

,,在(0,1]為減函數(shù),

,即

時,

時,;

方法二:

方程在區(qū)間[0,1)內(nèi)有解,即有交點,

.令,,,

在(01]為減函數(shù),,,

時,,即,

,

時,,即,

方法三:

,

時,[01)上為增函數(shù),此時,故此時

時,[01)上為減函數(shù),此時,故此時,

綜上時,,.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)=loga)(0<a<1,b>0)為奇函數(shù),當x∈(﹣1,a]時,函數(shù)y=fx)的值域是(﹣∞,1].

(1)確定b的值;

(2)證明函數(shù)y=fx)在定義域上單調(diào)遞增,并求a的值;

(3)若對于任意的t∈R,不等式ft2﹣2t)+f(2t2k)>0恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有黑掃黑、無黑除惡、無惡治亂,維護社會穩(wěn)定和和平發(fā)展.掃黑除惡期間,大量違法分子主動投案,某市公安機關(guān)對某月連續(xù)7天主動投案的人員進行了統(tǒng)計,表示第天主動投案的人數(shù),得到統(tǒng)計表格如下:

1

2

3

4

5

6

7

3

4

5

5

5

6

7

1)若具有線性相關(guān)關(guān)系,請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;

2)判定變量之間是正相關(guān)還是負相關(guān).(寫出正確答案,不用說明理由)

3)預(yù)測第八天的主動投案的人數(shù)(按四舍五入取到整數(shù)).

參考公式:, .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從1到7的7個數(shù)字中取兩個偶數(shù)和三個奇數(shù)組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù).

試問:(1)能組成多少個不同的五位偶數(shù)?

(2)五位數(shù)中,兩個偶數(shù)排在一起的有幾個?

(3)兩個偶數(shù)不相鄰且三個奇數(shù)也不相鄰的五位數(shù)有幾個?(所有結(jié)果均用數(shù)值表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】試比較3-(n為正整數(shù))的大小,并予以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓上任意一點到兩焦點距離之和為,離心率為

(Ⅰ)求橢圓的標準方程;

(Ⅱ)若直線的斜率為,直線與橢圓交于兩點.點為橢圓上一點,求的面積的最大值及此時直線的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著智能手機的普及,使用手機上網(wǎng)成為了人們?nèi)粘I畹囊徊糠,很多消費者對手機流量的需求越來越大.長沙某通信公司為了更好地滿足消費者對流量的需求,準備推出一款流量包.該通信公司選了5個城市(總?cè)藬?shù)、經(jīng)濟發(fā)展情況、消費能力等方面比較接近)采用不同的定價方案作為試點,經(jīng)過一個月的統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)該流量包的定價:(單位:元/月)和購買人數(shù)(單位:萬人)的關(guān)系如表:

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

(2)若該通信公司在一個類似于試點的城市中將這款流量包的價格定位25元/ 月,請用所求回歸方程預(yù)測長沙市一個月內(nèi)購買該流量包的人數(shù)能否超過20 萬人.

參考公式:,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖4①,②,③,④為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮.現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.

(1)求出f(5)的值;

(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達式;

(3)求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】三角形的勃勞卡德點是以法國軍官亨利·勃勞卡德(Henri.Brocard)命名的,他在1875年曾描述過這一事實,即:對任何一個三角形都存在唯一的角,即勃勞卡德角,使得圖中連接三個頂點的線相交于勃勞卡德點Q,如圖所示.

1)研究發(fā)現(xiàn):等腰直角三角形中,若是斜邊的等腰直角三角形,求線段的長度;

2)若中,,,求的值;

3)若中,若線段,的長度是1為首項,公比為q)的等比數(shù)列,當時,求公比q的值.

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