為了調(diào)查學(xué)生每天零花錢的數(shù)量（錢數(shù)取整數(shù)元），以便引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀．在某校抽取樣本容量為1000的頻率分布直方圖如圖所示，則樣本數(shù)據(jù)落在[6，14）內(nèi)的頻數(shù)為（　�。�
A、780B、680
C、648D、460
考點(diǎn)：頻率分布直方圖
專題：計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析：根據(jù)頻率分布直方圖中各個(gè)小長(zhǎng)方形的面積之和等于1，求出樣本數(shù)據(jù)落在[6，14）內(nèi)的頻率，即可求出對(duì)應(yīng)的頻數(shù)．
解答： 解：根據(jù)題意，得
樣本數(shù)據(jù)落在[6，14）內(nèi)的頻率是1-（0.02+0.03+0.03）×4=0.68；
∴樣本數(shù)據(jù)落在[6，14）內(nèi)的頻數(shù)是1000×0.68=680．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了頻率分布直方圖的應(yīng)用問題，解題時(shí)應(yīng)靈活應(yīng)用頻率分布直方圖中各個(gè)小長(zhǎng)方形的面積之和等于1的條件，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

log 
3
81=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2x+
a
2|x|
（a＞0），且f（x）≥
3
2
對(duì)于x∈[-2，+∞）恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題：
①偶函數(shù)的圖象一定與y軸相交；
②任取x＞0，均有（
1
2
）x＞（
1
3
）x；
③在同一坐標(biāo)系中，y=log2x與y=log
1
2
x的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱；
④A=R，B=R，f：x→y=
1
x+1
，則f為A到B的映射；
⑤y=
1
x
在（-∞，0）∪（0，+∞）上是減函數(shù)．
其中正確的命題的序號(hào)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
2x-x2(0≤x≤3)
x2+6x(-2≤x≤0)
的值域是（　　）
A、R
B、[-8，1]
C、[-9，+∞）
D、[-9，1]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知條件p：x≠1或y≠2，條件q：xy≠2，那么￢p是￢q的（　�。�
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=π 
1
3
，b=logπ3，c=log3
π
3
，則a，b，c大小關(guān)系為（　�。�
A、a＞b＞c
B、b＞c＞a
C、c＞a＞b
D、c=a＞b

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校為了了解高二年級(jí)教學(xué)情況，對(duì)全省班、實(shí)驗(yàn)班、普通班、中加班的學(xué)生做分層抽樣調(diào)查．假設(shè)我校高二年級(jí)總?cè)藬?shù)為N，其中全省班有學(xué)生96人．若在全省班、實(shí)驗(yàn)班、普通班、中加班抽取的人數(shù)分別為12，21，25，43，則總?cè)藬?shù)N為（　�。�
A、801B、808
C、853D、912

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x-1
x+1
（x＞0），則函數(shù)y=f（x）的值域是（　�。�
A、[-1，1]
B、（-1，1]
C、（-1，1）
D、以上都不對(duì)

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