某農(nóng)科所對冬季晝夜溫差大小與某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽多少之間的關系進行分析研究,他們分別記錄了12月1日至12月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100棵種子中的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日期1日2日3日4日5日
溫差x(℃)101113128
發(fā)芽y(顆)2325302616
該農(nóng)科所確定的研究方案是:先從這5組數(shù)據(jù)中選取3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,剩下的2組數(shù)據(jù)用于回歸方程檢驗,
(1)若選取的是12月1日和12月5日這兩日的數(shù)據(jù)進行檢驗,請根據(jù)12月2日至12月4日的數(shù)據(jù),求出y關于x的線性回歸方程
y
=
b
x+
a

(2)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(1)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(3)請預測溫差為14℃的發(fā)芽數(shù)?
考點:回歸分析的初步應用
專題:應用題,概率與統(tǒng)計
分析:(1)根據(jù)所給的數(shù)據(jù),先做出x,y的平均數(shù),即做出本組數(shù)據(jù)的樣本中心點,根據(jù)最小二乘法求出線性回歸方程的系數(shù),寫出線性回歸方程.
(2)根據(jù)估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,就認為得到的線性回歸方程是可靠的,根據(jù)求得的結果和所給的數(shù)據(jù)進行比較,得到所求的方程是可靠的.
(3)將x=14代入(1)中所得的回歸直線方程,即可得到溫差為14℃的預報值.
解答: 解:(1)由數(shù)據(jù),求得
.
x
=12,
.
y
=27.
由公式,求得b=2.5,a=
.
y
-b
.
x
=-3
∴y關于x的線性回歸方程為y=2.5x-3.
(2)當x=10時,y=2.5×10-3=22,|22-23|<2;
同樣當x=8時,y=2.5×8-3=17,|17-16|<2;
∴該研究所得到的回歸方程是可靠的.
(3)當x=14時,則y=
5
2
x-3=
5
2
×14-3=32

所以當溫差為14℃的發(fā)芽數(shù)約為32.
點評:本題考查線性回歸方程的求法,考查最小二乘法,考查估計驗算所求的方程是否是可靠的,是一個綜合題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x2+ax-b.若a、b都是從區(qū)間[0,4]內(nèi)任取的一個數(shù),則f(1)>0成立的概率是( 。
A、
9
16
B、
9
32
C、
7
16
D、
23
32

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校數(shù)學興趣班將10名成員平均分為甲、乙兩組進行參賽選拔,在單位時間內(nèi)每個同學做競賽題目若干,其中做對題目的個數(shù)如下表:

同學
個數(shù)
組別
1號2號3號[4號5號
甲組457910
乙組56789
(Ⅰ)分別求出甲、乙兩組同學在單位時間內(nèi)做對題目個數(shù)的平均數(shù)及方差,并由此分析這兩組的數(shù)學水平;
(Ⅱ)學校教務部門從該興趣班的甲、乙兩組中各隨機抽取1名學生,對其進行考查,若兩人做對題目的個數(shù)之和超過12個,則稱該興趣班為“優(yōu)秀興趣班”,求該興趣班獲“優(yōu)秀興趣班”的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在試驗中隨機事件A的頻率p=
nA
n
滿足( 。
A、0<P≤1
B、0≤p<1
C、0<p<1
D、0≤p≤1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

橢圓的中心在坐標原點,長軸的端點為A,B,右焦點為F,且,
AF
FB
=1,|
OF
|=1.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)過橢圓的右焦點F作直線l1,l2,直線l1與橢圓分別交于點M,N,直線l2與橢圓分別交于點P,Q,且l1⊥l2,求四邊形MPNQ面積取最小值以及直線l1,l2的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知:sin245°+sin2105°+sin2165°=
3
2
;sin210°+sin270°+sin2130°=
3
2
,
通過觀察上述兩等式的規(guī)律,請你寫出一般性的命題,并證明你的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ax3+bx2+cx+d是定義在R上的函數(shù),其圖象交x軸于A、B、C三點,若點B坐標為(2,0),且f(x)在[-1,0]和[4,5]上有相同單調(diào)性,在[0,2]和[4,5]上有相反的單調(diào)性.
(1)求c的值;
(2)求|AC|的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-x-m在區(qū)間(-1,1)上有零點,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知:x>0,y>0,x•y=x+3y+1,則x+y的最小值是
 

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