已知函數(shù)的f(x)=
x2
x+m
圖象經(jīng)過點(diǎn)(4,8).
(1)求該函數(shù)的解析式;
(2)數(shù)列{an}中,若a1=1,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且滿足an=f(Sn)(n≥2),證明數(shù)列{
1
Sn
}成等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
考點(diǎn):數(shù)列與函數(shù)的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由函數(shù)f(x)=
x2
x+m
的圖象經(jīng)過點(diǎn)(4,8)得m=-2,由此能求出函數(shù)的解析式.
(2)由已知條件推導(dǎo)出數(shù)列{
1
Sn
}是首項(xiàng)為1,公差為
1
2
的等差數(shù)列,從而Sn=
2
n+1
,由此能求出an
解答: (1)解:由函數(shù)f(x)=
x2
x+m
的圖象經(jīng)過點(diǎn)(4,8)得:m=-2,
函數(shù)的解析式為f(x)=
x2
x-2
.…..(2分)
(2)證明:由已知,當(dāng)n≥2時(shí),an=f(Sn),即an=
Sn2
Sn-2

又Sn=a1+a2+…+an
所以Sn-Sn-1=
Sn2
Sn-2
,即2Sn+Sn•Sn-1=2Sn-1,…..(5分)
所以
1
Sn
-
1
Sn-1
=
1
2
,…..(7分)
又S1=a1=1.
所以數(shù)列{
1
Sn
}是首項(xiàng)為1,公差為
1
2
的等差數(shù)列.
由上可知
1
Sn
=1+
1
2
(n-1)=
n+1
2
,
即Sn=
2
n+1
.…..(10分)
所以當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn-Sn-1=
2
n+1
-
2
n
=-
2
n((n+1)

因此an=
1,n=1
-
2
n(n+1)
,n≥2
 …..(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的解析式的求法,考查數(shù)列是等差數(shù)列的證明,考查數(shù)列的通項(xiàng)公式的求法,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=loga(2x-1),g(x)=loga(x+3),其中a>0且a≠1,問:當(dāng)x為何值時(shí),有f(x)<g(x).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

高二(1)班某次數(shù)學(xué)考試的平均分為70分,標(biāo)準(zhǔn)差為s,后來發(fā)現(xiàn)成績(jī)記錄有誤,某甲得80分卻誤記為60分,某乙得70分卻誤記為90分,更正后計(jì)算得標(biāo)準(zhǔn)差為s1,則s和s1之間的大小關(guān)系是(  )
A、s1>s
B、s1<s
C、s1=s
D、與人數(shù)有關(guān),無法判斷

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(2x-1)(a>0且a≠1),
(1)求f(x)函數(shù)的定義域;
(2)求使f(x)>0成立的x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市的一農(nóng)報(bào)刊攤點(diǎn),每天以每份0.20元的價(jià)格從報(bào)社買進(jìn)若干《晚報(bào)》,然后以每份0.30元的價(jià)格出售,如果當(dāng)天賣不完,剩下的報(bào)紙可以以每份0.05元價(jià)格退回報(bào)社.
(1)若此報(bào)刊攤點(diǎn)一天購(gòu)進(jìn)300份報(bào)紙,求當(dāng)天的利潤(rùn)y(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量n(單位:份,n∈N)的函數(shù)解析式;
(2)若在一個(gè)月(以30天計(jì))里,有20天每天可賣出400份,其余10天每天只能賣出250份,但每天從報(bào)社買進(jìn)的份數(shù)必須相同.設(shè)這個(gè)攤主每天從報(bào)社買進(jìn)x(250≤x≤400)份報(bào)紙,問他一個(gè)月最多可賺得多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某高中地處縣城,學(xué)校規(guī)定家到學(xué)校路程在5里以內(nèi)的學(xué)生可以走讀,因交通便利,所以走讀生人數(shù)很多,該校先后5次對(duì)走讀生的情況統(tǒng)計(jì),下表是根據(jù)5次調(diào)查得到下午開始上課時(shí)間與平均每天午休的走讀生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表:
下午開始上課時(shí)間2:002:102:202:302:40
平均每天午休人數(shù)250350500650750
(1)如果把下午開始上課時(shí)間2:00作為橫坐標(biāo)原點(diǎn),上課時(shí)間每推遲10分鐘,橫坐標(biāo)x增加1,以平均每天午休人數(shù)為縱坐標(biāo),畫出散點(diǎn)圖;
(2)求平均每天午休人數(shù)y與上課時(shí)間x之間的回歸直線方程
?
y
=
?
b
x
+
?
a
;
(3)預(yù)測(cè)當(dāng)下午上課時(shí)間推遲到2:50時(shí),走讀生中大約有多少人午休?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解甲、乙兩個(gè)網(wǎng)站受歡迎的程度,隨機(jī)選取 了14天,統(tǒng)計(jì)上午8:00-10:00間各自網(wǎng)站的點(diǎn)擊量,得如下數(shù)據(jù)(單位:人次/天)
第n天1234567891011121314
838244120585564702573666772
53621612143725421942615445
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出莖葉圖;
(2)問甲、乙兩個(gè)網(wǎng)站哪個(gè)更受歡迎?請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知C
 
2
5
=C
 
0
2
C
 
2
3
+C
 
1
2
C
 
1
3
+C
 
2
2
C
 
0
3
 
C
 
3
8
=C
 
0
4
C
 
3
4
+C
 
1
4
C
 
2
4
+C
 
2
4
C
 
1
4
+C
 
3
4
C
 
0
4

C
 
4
9
=C
 
0
3
C
 
4
6
+C
 
1
3
C
 
3
6
+C
 
2
3
C
 
2
6
+C
 
3
3
C
 
1
6

觀察以上等式的規(guī)律,在橫線處填寫一個(gè)合適的式子使得下列等式成立,C
 
3
10
=C
 
0
4
C
 
3
6
+
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f0(x)=x,fn(x)=
x
0
fn-1(t)dt,n=1,2,3,…,則f2012(x)=
 

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